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2022届高考英语复习:短文改错解题技巧(附高考真题)

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高考英语短文改错解题技巧(附高考真题)一、熟悉设错方式:多词、少词、错词多词现象:大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。少词现象:主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。错词现象:主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。二、对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解,对上下文全面的了解。在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把拿的准的题先做完,这样可以缩小范围,且有助于对全文的进一步理解。三、具体常见错误01查看文中句子时态是否一致看一篇文章,要有一种大局观,看看上下文的时态是否一致。例如:WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.I think Iwouldbehappythere.此题的think应改为thought。短文第一句使用了过去时态,而第二句承接第一句的时间,故原文中的动词应用think的过去形式thought。2015全国卷I02查看主谓是否一致例如:Thoughitmayappearsimple,it required alotofideasandefforts.此题的required应改为requires。根据may可知,本句为一般现在时,且主语为it,故谓语动词应用第三人称单数形式。2019全国卷Ⅲ03查指代是否一致在短文改错中常会出现指代错误,you与your,it's与its,it与they或them,one与ones,宾格(如me)与反身代词(如myself)等。 例如:Inthecafe,customerswillenjoy yourselves inthehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem.,yourselves应改为themselves。customers是第三人称“他们”,故对应的反身代词应改为themselves。  2019全国卷Ⅲ04查平行结构是否平行一致由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。例如:Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationand drove metotheirhome. 句中的drove显然与and前面的tomeet不平行,应改为drive。05查名词的单复数与修饰词语是否一致在several,many,various,different,afew,oneof等之后,常常接名词的复数,在every与each之后常常使用单数形式。 例如:SinceIwasakid,I’veconsidereddifferent job Iwouldliketodo.job是可数名词,其前有different修饰,“不同的工作”是复数概念,故此处用jobs。2019全国卷Ⅱ06查行文逻辑是否一致(连词)譬如像or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。例如:Suddenlyafootballfelljustinfrontofme but almosthitme.but→and,football是可数名词,前面用不定冠词a表示泛指;“足球落到我的面前”与“我几乎被砸中了”是并列关系,不表示转折,故将but改为and。2019全国卷I07形容词与副词的误用,如exciting与excited,hard与hardly,possible与possibly,here与there等。需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。例如:I'msurewe'llhavea wonderfully timetogether.(wonderfully →wonderful)Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.(Unfortunate →Unfortunately)第一例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。08一些固定结构的误用如so...that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。09非谓语动词的常见错误不定式、动名词作主语、宾语时,and连接的不定式或动名词前后不一致;介词后用动名词形式作宾语;某些动词后需要接动名词或不定式等等。例如:…inmysparetime,butnowIam interesting infootball.(interesting →interested)Play footballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…(Play →Playing)Myparentsloveme…andwilldoalltheycan ∧ makesure…(to)10逻辑错误与句子的上、下文不一致,甚至相矛盾,属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴,人名、地名、时间、方位等方面的错误,常是这类错误的考查对象。例如:TheSmithsdid his besttomakemefeelathome.(his →their)First,letmetellyousomething more aboutmyself.(去掉more)上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?四、验证答案,短文改错做完后,要回过头来重读一遍全文,查看改过后是否能使语气通顺,时态一致,合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力,仔细推敲,使答案更加准确。最后,小编再教给大家一个做题的口诀,事半功倍~动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。下面是高考真题短文改错原题,大家可以对照着上面的做题方法试着练一练,看看是不是真的soeasy~假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;     2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。01【历年全国卷I】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobeeasytocook.Mymomtoldmehowtopreparing,it.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside. NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove,Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot. ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether. "Notthatway,"mymomtriedtostopusbutfailed. Shewasright. Itdidn’ttumoutasIhadwished.【文章大意】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程。【答案】 1.考查形容词。句意:今天我自己尝试做一道简单的菜。根据名词dish可知,此处应用形容词作定语,故将simply改为simple。2.考查非谓语动词。句意:我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。动词fry与tomatoes之间是动宾关系,所以此处应用过去分词作定语,故将frying改为fried。3.考查情态动词用法。句意:并且我认为它一定很简单。must是情态动词,后接动词原形,to多余,故将to去掉。4.考查非谓语动词。句意:我妈妈告诉我如何准备这道菜。分析句子可知,“how+不定式”作told的宾语,to是不定式符号,后应接动词原形,故将preparing改为prepare。5.考查连词。句意:首先我把西红柿切成块,并把它们放在一边。Icutthetomatoesintopieces与putthemaside之间是并列关系,应使用and连接,故将but改为and。6.考查名词复数。句意:下一步我把鸡蛋打到一个碗里,然后用筷子快速搅拌。chopstick是可数名词,意为“筷子”,通常以复数形式出现,故将chopstick改为chopsticks。7.考查介词。句意:之后我把油倒进一个平底锅,然后开火。根据Ipouredoilintoapan及常识可知,把油倒进锅里后应是打开炉子,所以此处应使用短语turnon,故将off改为n。8.考查连词。句意:我耐心等待,直到油烧热。此处是指“直到”油烧热,应使用until/till引导时间状语从句,故将unless改为until/till。9.考查冠词。句意:然后我把西红柿和打好的鸡蛋一起放进平底锅。此处特指上文提到的pan,所以其前应加定冠词the,故在pan前the。,10.考查代词。句意:“不是那样。”我的妈妈尽力阻止我,但是失败了。根据上文可知,是作者一个人做菜,此处指妈妈尽力阻止“我”,应使用第一人称单数的宾格,故将us改为me。02假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I’mgladtoknowthatyou’vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I’msurelyyou’llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.【文章大意】这是一篇记叙文。文章作者给他的朋友回信。很高兴听说他的朋友在学功夫,也很期待能和他一起学习中国功夫。【答案】1.考查非限制性定语从句。句意:谢谢你的来信,你的信真正让我开心。分析句子,逗号后的从句为非限制性定语从句,修饰先行词yourletter,关系词在从句中作主语,指物,that不能引导非限制性定语从句。故将what改为which.2.考查固定搭配。,句意:我很高兴知道你来中国在我家乡的一所学校学习功夫。分析句子,此处come为不及物动词,后接宾语是需加相应介词。cometo译为“来到”是故定短语。故在come和China之间加to。3.考查形容词。句意:我相信你会玩得很开心的。分析句子,此处be动词am后面需用形容词作表语。故将surely改为sure。4.考查时态。句意:事实上,我七岁时就开始学功夫了。分析句子,此处动词start讲述的是7岁的时候,动词应该用过去时。故将start改为started。5.考查连词。句意:但我早就不练习了。分析句子,此处前句提到“我7岁开始学功夫”,后句提到“很久没有练习了”。此处前后应是转折关系。故将for改为but/yet。6.考查不可数名词。句意:幸运的是,两周后我就要回家过暑假。分析句子,vacation译为“假期”是个不可数名词,后面不可加s表示复数。Summervacation译为“暑期”是固定搭配。故将vacations改为vacation。7.考查副词。句意:然后我就可以抽出时间重新学习它,这样我们就可以每天一起练习。分析句子,此处应表示“以便;所以”。故将such改为so.8.考查介词。句意:我们就可以每天一起练习。介词on后接的是具体时间。everyday译为“每一天”,前不能用有任何介词修饰。故on多余,应去掉。,9.考查代词。句意:祝你在中国学习功夫好运。分析句子,bestluckofyou译为“祝你好运”是固定短语。故将your改为you。/句中的yours为名词性物主代词,不可修饰后面的动名词。故将yours改为your。10.考查固定短语。句意:希望尽快见到你。Seeyousoon译为“希望尽快见到你”,是固定短语。此处不需用比较级。故将sooner改为soon。03假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusareingoodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon’tlikethesoupandIdon’tenjoyapples.Itellmymomthatifwe’reforcedeatthings,wemaybecomeill.Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.【文章大意】文章主要讲了作者的妈妈坚持让全家人吃健康食物,确保每个人身体好。一开始,家人有些排斥。在母亲的坚持下,我充满感激地接受了母亲的好。【答案解析】1.考查固定短语。句意:我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。beconcernedwith关心,该短语是固定短语,所以concerning改成concerned。,2.考查名词单复数。句意同上。family当“家庭”讲时,是集合名词,这里表示“我们一个家庭”,所以用单数,families改成family。3.考查固定短语。句意:为了确保我们所有人身体好,她为我们制定了特殊的计划。makesure确保,该短语是固定短语,所以surely改成sure。4.考查简单句。句意同上。这是一个简单句,前面inorderto…作目的状语,不用连词and,所以去掉and。5.考查冠词。句意:例如:每天早晨,我的父亲不得不喝一碗鸡蛋汤,然而,我不得不吃一个苹果。泛指“一碗鸡蛋汤”,bowl以辅音音素开头,用不定冠词a,所以the改成a。6.考查时态。根据时间状语everymorning,可知这里表示经常或反复发生的事情,用一般现在时,主语为I,谓语动词要用原形。所以had改成have。7.考查主谓一致。句意:我爸爸不喜欢汤,我也不喜欢苹果。表示经常或反复发生的事情,用一般现在时。主语mydad是第三人称单数,谓语动词用单数,所以don’t改成doesn’t。8.考查固定句型。句意:我告诉我妈妈,如果我们被迫吃东西,我们可能会生病。beforcedtodosth.被迫做某事,所以forced后面加to。,9.考查代词。句意:但是她坚持让我们吃健康的食物。文中指“我的妈妈”,是女性,所以he改成she。10.考查定语从句。句意:出于对妈妈好意的理解,我满怀感激地吃着妈妈提供的所有食物。这里含有一个定语从句,先行词是allthefood,关系词在从句中作主语,指物,可用that或which,先行词被all所修饰,只能使用that,不能使用which,且what不能引导定语从句,所以what改成that。

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发布时间:2022-01-11 12:51:37 页数:10
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文章作者:一千年以后

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