2022年中考物理一轮复习：电阻测量实验 能力提升专项练习题（Word版，含答案）.doc

2022年中考物理一轮复习：电阻测量实验能力提升专项练习题1、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻。某同学用该电阻进行实验，主要步骤有：A.把开关S接b点，调节______，使电流表的示数为IB.读出电阻箱的示数RC.把开关S接a点，读出电流表的示数为ID.根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是___(只需填写序号).(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为___Ω.若已知R0的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为___Ω.2、在测电阻的活动中：（1）用“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中，按图甲所示的电路连接进行实验。a．该实验的测量原理：__▲___b．开关S闭合前，先将滑动变阻器滑片P置于__▲___（A/B）端。c．第19页共19页 检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，计入下图表格中。其中第2组数据中，电压表的读数如图乙所示，电流表的读数如表格所示。d．根据表格内相关数据计算可知：被测电阻Rx的阻值是__▲___Ω。[来源:学]丙丁甲乙e．此实验电路__▲___（能/不能）用于探究电流与电压的关系，如果能，根据表格中的数据写出结论，如果不能，说明原因：__▲___。（2）某兴趣小组根据所学的知识，设计了如图丙所示装置来测待测电阻Rx的阻值。其中电源电压为3V，电流表选择0-0.6A的量程接入电路（如图丁）,R0为已知阻值的定值电阻。只要在ab间接入待测电阻Rx，然后根据电流表的读数可推知待测电阻Rx的阻值大小。a．当Rx的阻值为零时，电流表指针刚好满偏，可知R0=__▲__Ω。b．在电流表原有刻度的基础上标注电阻大小，则30Ω的刻度应该在20Ω的刻度线__▲__（左/右）侧；且电阻的刻度__▲__（均匀/不均匀）3、如图甲所示是伏安法测量定值电阻RX阻值的实验电路,器材可以满足实验要求.(1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻RX两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整.实验次数123电压U/V1.01.61.8电流I/A0.32▲0.56第19页共19页 电阻RX/Ω3.13▲3.21电阻的平均值RX’/Ω▲(2)同学们又设计了两种测量方案如图,方案中定值电阻的阻值为R0已知.①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则电阻RX的阻值表达式为RX=▲.②方案二:电路中RX≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的示数I2;由I1R0=I2RX可得,请判断结果是否正确:▲(正确/错误).[来源:Zxxk.Com]4、某学习小组测量未知电阻Rx的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。（1）A组设计了如图甲所示的电路图。①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。②在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最　　端（选填“左”或“右”），这样做的目的是　　。③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数I如图丙所示，则I＝　　A．待测电阻Rx＝　　Ω。（2）B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R0。①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1；②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2；第19页共19页 ③电阻Rx＝　　（用U1、U2、R0表示）。（3）评估A、B两组实验，使用A组实验的优点是　　。5、如图所示电路用的是等效替代法测量未知电阻阻值。其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx），请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。（1）按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大。（2）只闭合开关S1和___▲___，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数为I。（3）只闭合开关S1和___▲___，并且只能调节___▲___（选填“滑动变阻器”或“电阻箱”），使电流表的示数为___▲___。（4）读出___▲___，即可知道Rx的阻值。6、在测量未知电阻Rx（阻值约为180Ω）的实验中，提供的实验器材有：电源（电压3V）、滑动变阻器R（0～50Ω）、电阻箱R0（0～9999Ω）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、开关及导线若干.（1）小虎同学设计了图甲所示的电路，他第19页共19页 （能/不能）较准确的测出Rx的阻值，理由是.（2）小明同学设计了图乙所示的电路进行测量.（图丙是小明根据图乙连接的实物图）①在图丙中画出正确的导线连接.②正确连接电路后，小明先将开关S拨至“1”，调节变阻器的滑片至某一位置，此时电压表的示数为U1.③再将开关S拨至“2”，当电阻箱的阻值调至R0=175Ω时，电压表示数恰为U1，则待测电阻的阻值Rx=Ω.④实验中，若将开关拨至“2”时，不小心将滑动变阻器的滑片向左移动了少许，其他操作正确，则Rx的测量值（大于/小于/等于）真实值.7、在“测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：3节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下图)，每个方案只变化一种元件或改变开关的状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验.依据实验方案回答：（1）实验中测得下表所示数据，该方案是小组的（选填“甲，乙，丙，丁”）。[来源:学科网]（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换第19页共19页 （填乙方案图中的一个器材名称）。（3）上述四个实验方案最佳的是小组。（4）如果用小灯泡代替定值电阻，测小灯泡的阻值，有同学认为还需多次测量求小灯泡电阻的平均值，你认为这种说法对吗？理由是：。8、在“测量小灯泡正常发光时电阻”的实验中，小丽他们用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω ，电源电压为3V。小丽、小明的实验过程如下：（1）如图甲所示是他们连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）． （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是：______▲___。 （3）以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：______________▲___________________． （4）问题处理后移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．闭合开关，电压表示数为0.5V，电流表示数为0.1A，则滑动变阻器最大阻值为_▲_Ω．多次实验后小丽根据实验数据绘制了U﹣I图象如图乙．结合图象，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是___▲___Ω．9、小红设计了如图甲所示的电路来测量一个未知电阻的阻值，其中RX为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表示数为I；第19页共19页 B．读出电阻箱的示数R1；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．（1）把上述步骤合理的顺序是．（2）步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω，若已知电阻R的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为Ω．（3）本实验中若没有电阻R0，（可以/不可以）测量出未知电阻的阻值．（4）小明测量未知电阻设计的电路如图乙所示，如果去掉R，（可以/不可以）测量出未知电阻的阻值，理由是．10、某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验，实验电路如图所示．（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到　▲　端（选填“A”或“B”）；（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是　▲　．第19页共19页 （4）纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图所示，则该定值电阻阻值为　▲　Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，后来物理老师告诉他们这是不合理的，理由是　▲　．（5）小组同学做完该实验后，又思考该电路还能用来研究　▲　．（写出一条即可）11、小明和小华分别设计实验测量阻值约为10Ω的定值电阻Rx的阻值。（1）如图甲是小明刚连接完成的实验电路图，其中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。①小明连接电路时存在的错误或不妥有________________________。②改正电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，小明另找来一只完好的电压表，他将电压表的正接线柱接电源正极，负接线柱依次试触a、b、c、d、e各接线柱，当接触到e时，检查的电压表开始有示数且为3V，但原来的两电表示数仍为0，则故障原因是接线柱_______间出现了______（短路/断路）；③故障排除后，正确操作实验器材。移动滑片，当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻Rx=______Ω（2）如图丙是小华设计的测Rx阻值的实验电路图。图中R1为电阻箱，R2为滑动变阻器、要求仅利用电阻箱读数表达Rx的阻值，请在空白处填上适当内容。①将开关S接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I，记下电阻箱阻值为Ra；②第19页共19页 将开关S接b保持______不变，调节______，使电流表示数仍为I，记下电阻箱阻值为Rb；③则Rx=______。12、小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验。（1）请你根据如图所示的实物连线图，在图的虚线框内画出该实验的电路图。（2）连接电路时，应将开关；滑动变阻器的滑片P应滑在 端。（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作（选填字母序号）a.“检查电路是否断路”b.“更换小灯泡”c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光”。（4）表格中的数据是按正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等，且随电压的增大而增大，其原因。（5）在实验的过程中移动滑动变阻器的滑片，测得灯泡的额定功率为w。13、小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5V相同规格灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10Ω1A”、R2“20Ω2A”，开关、导线若干。第19页共19页 （1）请你根据图14甲，用笔划线代替导线，将图14乙中的电路图连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，且导线不交叉）。（2）闭合开关前，应将滑片P置于（选填“A”或“B”）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是。（3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图14丙，此时电路中的电流为A；第4次实验时灯泡电阻值为Ω。由表一中数据可知，小张选用的滑动变阻器应是（选填“R1”或“R2”）。实验次数123456电压U/v0.51.01.52.02.52.8电流I/A0.160.220.250.280.29电阻R/Ω3.16.88.99.7表一（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是（选填“合理”或“不合理”）的，理由是。（5）小张继续用图14乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其中原因可能是：。表二第19页共19页 实验次数123电阻R/Ω51020电流I/A0.300.200.1214、如图甲所示，小明测量接线柱AB间镍铬合金丝的电阻。（1）如图甲，请指出小明在连接电路前，操作中的一处不妥之处：　　。（2）用笔画线代替导线将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动电阻增大。（3）实验时，将滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到最小处的过程中，发现电流表示数逐渐变大但不超过量程，电压表始终无示数。经检查是电压表出现了故障，故障应是电压表发生了　　。（4）排除故障后，第一次实验中电压表示数为0.5V，电流表的示数如图乙所示，该示数为　　A，此时合金丝的电阻为　　Ω。（5）继续实验，根据测量需要及时调换电表量程，测得数据如下表。请在图丙中画出改镍铬合金丝的电流随电压的变化关系图像。实验序号1234567电压U/V0.51.01.52.02.53.03.5电流I/A/0.160.240.300.370.420.45（6）请推测若在该合金丝两端加4V的电压，电流表示数最可能为　　（选填“0.45A”“0.47A”或“0.52A”）。15、在“测定小灯泡的电阻”第19页共19页 实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为3V的电源、“2.5V、0.4A”的小灯泡，标有“10Ω，1.5A”的滑动变阻器，导线若干。（1）请用笔画线代替导线，按照左图所示的电路图，将中图的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；（2分）（2）连接电路时开关应__________。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“a”或“b”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数为1.5V，电流表示数如右图，为_______A，计算出的电阻值为__________Ω。（4）在测小灯泡的电阻实验中，小明同学移动滑动变阻器滑片P得到四组电流和电压的数据，滑动变阻器的作用是；[来源:次数1234电流表示数/A0.350.380.400.41电压表示数/V22.22.52.8（5）小朱连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，且灯很暗，原因可能是_______________________________。(6)小林连接好电路,闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表示数一直较大,电流表几乎无示数,灯不亮，原因可能是_________________。.16、现准备用“伏安法”测小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：A．待测小灯光L（其正常工作时两端电压为2.5V，电阻值约为10Ω）；B．二节新的干电池串联；C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V，电阻为5KΩ）；第19页共19页 D．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A，电阻为5Ω）；E．滑动变阻器R0（标有“10Ω1A”）；F．开关S一个,导线若干.则：（1）如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为_______A，因此，电流表的量程应选________A。（2）由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响。那么，为了减少误差，在甲、乙所示的电路图（未画完）中，最好选________（选填“甲”或“乙”）。（3）根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路（其中，部分导线已连接）。（4）连接电路时，开关应；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最端(选填“左”或“右”)。（5）移动滑动变阻器滑片,使小灯泡正常工作，电流表示数如图所示，则该小灯泡正常工作时的电阻为Ω.（6）现要使电流表的示数变为0.16A，滑动变阻器滑片应向端移动(选填“左”或“右”)．（7）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现灯不亮，电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是．17、小峰同学在做“用伏安法测量定值电阻R的阻值”的实验中：第19页共19页 （1）请你按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙未连接好的电路连接完整．（2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于　　（选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是　　（填字母）．A．滑动变阻器断路B．定值电阻R断路C．定值电阻R短路（4）排除故障后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻R的电是　　A，它的阻值是　　Ω．（5）实验中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量，其目的是　　．（6）小峰同学还想用丁图所示电路“测量小灯泡电功率”．已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电圧6V，滑动变阻器A和B分别标有“50Ω1A”和“30Ω1.5A”字样．①闭合开关S，S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电压表示数为　　V，此时小灯泡正常发光．②闭合开关S，S2，断开S1，保持移动滑动变阻器　　的滑片不动，移动滑动变阻器　　的滑片，使电压表示数为2.5V．③保持移动滑动变阻器B的滑片不动，移动滑动变阻器A的滑片至阻值最大处，此时电压表示数为1V．则灯的额定功率P额=　　W．第19页共19页 答案1、电阻箱(1)DCAB.；(2)47；47.2、R=U/IB5能够当电阻一定时，电流与电压成正比5左不均匀3、(1)0.53.23.18(2)①U2R0/U1②错误4、（1）①如下所示；②右；保护电路；③0.24；10；（2）R0；第19页共19页 （3）A组实验，通过移动变阻器的滑片可多次测量取平均值，达到减少误差的目的，而B却不可以。1、(2)S３(3)S２电阻箱I(4)电阻箱阻值2、（1）不能电路中的电流小于电流表的分度值（2）①（2分）略③175④小于7、（1）甲（2）RL（3）丙（4）不对，灯泡电阻会受到温度的影响而改变8、（1）×（2）灯泡被短路（3）移动滑动变阻器的滑片，观察灯泡是否发光（4）25Ω12.5Ω9、（1）DCBA（2）30第19页共19页 （2）可以（4）不可以、两次实验电压表示数不变10、（1）略（2）B（3）电压表与滑动变阻器并联了；（4）10；不合理，没有多次测量取平均值；（5）电阻一定时，电流与电压的关系11、电压表量程太大，开关未断开，滑动变阻器阻值没有滑到最大、de断路、11、R2、R1、Ra-Rb12、（1）图略（2）断开B（3）C（4）温度越高灯泡的电阻越大（5）0.613、（1）略（2）A灯泡断路（3）0.28R2（4）灯丝电阻会随温度的变化而变化（5）未控制电阻两端电压不变14、（1）连接电路前，开关闭合；（2）见下图；第19页共19页 （3）断路；（4）0.08；6.25；（5）见下图；（6）0.47。14、（1）实物电路连接完整（2分）（2）断开（3）a0.3A5Ω（4）多次改变电压，找规律：灯泡温度越高，阻值越大。（5）滑动变阻器接“两上”（6）L断路15、(1)0.25A,0-0.6A（2）甲（3）略(4)断开,右(5)12.5Ω(6右(7)灯泡断路16、（2）B；（3）C；（4）0.5；5；（5）求平均值减小误差；第19页共19页 （6）①2.5；②A；B；③0.625；第19页共19页