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10 三峡/郦道元
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10 三峡课课练(部编八年级语文上册)
10 三峡课课练(部编八年级语文上册)
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10三峡一、积累运用1.按要求填空。(1)课文作者,(朝代)地理学家,课文选自《》,它是有文学价值的巨著。三峡,指、和的总称。(2)作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是“”;从侧面写的句子是“”。(3)郦道元堪称写水的高手,他用“”描写水势盛大,又用“”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(4)写春冬之时山水草木秀丽的句子是“”。(5)写春冬之水的特点的句子是“”。(6)文中用“”描绘了山形的挺拔险峻,用“”写出了深秋的凄婉幽美。2.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是()A.至之市,而忘操之B.故时有物外之趣C.是吾剑之所从坠D.鞭数十,驱之别院3.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是()A.“空谷传响,哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。C.文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,还写到“渔者歌曰”,从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。4.下列语句中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸5.三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习,班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学计划把下面一段文字作为这期手\n抄报的“赞美三峡”栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半。三峡多美景,我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度上来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间闻几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今更是因三峡工程闻名于世,吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后,老师决定带同学们去三峡旅游,请你联系课文的描述,为你的同学做一回小导游。(3)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽,秀美天下闻。古往今来,有多少文学大家为它吟诗作赋,泼墨挥毫。请根据你的积累,写两句描写三峡或长江的诗词名句。二、阅读理解(一)阅读下面的两段文言文,回答问题。【甲】三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”【乙】二翁登泰山昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第①,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”\n甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩③者,愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无须相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。【注释】①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩(nǎnɡ):以往,过去,从前。6.解释下列加点的实词。(1)略无阙处()(2)虽乘奔御风()(3)甲翁之妻子去乡()(4)然未尝登泰山()7.下列语句中加点字的意义与用法相同的一项是()A.或王命急宣则或千或百果然鹤也B.春冬之时差矣,汝之言C.虽乘奔御风,不以疾也以丛草为林D.至之市,而忘操之同邑而居8.将下列句子翻译成现代汉语。(1)自非亭午夜分,不见曦月。(2)自日出至薄暮,已至半山矣。9.结合生活实际,谈谈你从《二翁登泰山》的故事中得到了什么启示。(二)阅读短文,回答问题。水经注·卷九郦道元黑山①在县北白鹿山②东,清水③所出也。上承诸陂散泉,积以成川。南流西南屈,瀑布乘④岩,悬河注壑二十余丈雷赴之声震动山谷。左右石壁层深,兽迹不交。隍⑤\n中散水雾合,视不见底。南峰北岭,多结⑥禅栖⑦之士;东岩西谷,又是刹灵之图⑧。竹柏之怀,与神心⑨妙远⑩,仁智之性,共山水效深⑪,更为胜处也。其水历涧飞流,清泠⑫洞观⑬,谓之清水矣。【注释】①黑山:在今河南省浚县西北。②白鹿山:在今河南省辉县西北。③清水:清水原是黄河北岸的一条支流,后来与黄河分离,成为海河水系卫河(即南运河)的一段。④乘(chénɡ):凌越。⑤隍(huánɡ):本指护城的壕沟,这里指沟壑。⑥结:聚集。⑦禅栖(chánqī):修禅隐居。⑧刹(chà)灵之图:有旛(fān)柱的佛塔。图,即浮屠,梵文的音译,指佛塔。⑨神心:神灵之心。⑩妙远:高远。⑪效深:同深,等深。⑫清泠(línɡ):清凉。⑬洞观:清晰明澈。10.用“/”给下面的句子断句。(画2处)悬河注壑二十余丈雷赴之声震动山谷。11.解释加点的词语。南流西南屈()积以成川()12.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()A.积以成川可以为师矣B.雷赴之声春冬之时C.更为胜处也为人谋而不忠乎D.黑山在县北白鹿山东东临碣石13.将下面的句子翻译成现代汉语。其水历涧飞流,清泠洞观,谓之清水矣。14.作者称所描述的地方为“胜处”,结合文章内容,说说此地“胜”在何处。\n参考答案1.(1)郦道元北魏水经注校证水利学瞿塘峡巫峡西陵峡(2)重岩叠嶂,隐天蔽日两岸连山,略无阙处(3)夏水襄陵,沿溯阻绝素湍绿潭,回清倒影(4)清荣峻茂,良多趣味(5)素湍绿潭,回清倒影(6)重岩叠嶂,隐天蔽日林寒涧肃,常有高猿长啸2.B【解析】“春冬之时”中的“之”是结构助词“的”。A项中的“之”是代词,代前文中所提到的事物;B项中的“之”是结构助词“的”;C项中的“之”,用在主谓之间,取消句子独立性;D项中的“之”是代词,代指癞蛤蟆。3.A【解析】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。“空谷传响,哀转久绝”应是给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉。4.D【解析】正确的朗读节奏划分:常有/高猿长啸。5.(1)示例:猿啼最难忘(2)示例:亲爱的同学们,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,希望你们常游此地。【解析】拟写导游词时,一般先是称呼和问候语,再用生动形象的语言介绍景点的景物特点和人文感受即可。语言要能激发游客前去游玩的欲望,语意清晰,语序合理。(3)示例:①两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。②风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。③巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。④山随平野尽,江入大荒流。6.(1)同“缺”,空隙、缺口(2)即使(3)妻子和孩子(4)曾经7.B【解析】A项,加点字的意思分别为有时/或者;B项,加点字都为助词,的;C项,加点字的意思分别为认为/用;D项,加点字的意思分别为却/表修饰。8.(1)如果不是正午和半夜,(就)看不见太阳和月亮。(2)从太阳出来到薄暮降临,已经走到半山腰了。9.提示:答到“锲而不舍的精神”或“顽强的意志”即可。10.悬河注壑二十余丈/雷赴之声/震动山谷。\n11.向西南河川12.B【解析】A项,加点词语的意思分别为表示顺承,相当于“而”,也可不译/凭借;B项,加点词语的意思都是“的”;C项,加点词语的意思分别为是/给,替;D项,加点词语的意思分别为东边/往东。13.这里的水经历了山涧飞流,水清凉又清澈,所以称它为清水。14.一是风景胜:“悬河注壑二十余丈,雷赴之声,震动山谷。左右石壁层深,兽迹不交。隍中散水雾合,视不见底。”二是人胜:禅栖之士拥有“竹柏之怀”“仁智之性”。拥有的高洁情怀与仁智的天性,人与清幽绝俗的环境有机地结合在一起,共同构成了此地的胜景。
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初中 - 语文
发布时间:2022-09-08 17:00:17
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文章作者:随遇而安
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