首页

人教新目标七上Unit 9 Section B 2a-2c教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

教案教学基本信息学科English学段初中年级七年级单元Unit9课题Myfavoritesubjectisscience.总课时数6课时SectionB(2a-2c)课型阅读课授课时间教学目标及教学重点、难点教学目标:Attheendoftheclass,youwillbeableto:1.readYuMei’slettertofindoutherpreferencesaboutsubjects.2.learntowriteaboutyourdailyclassscheduleandyourpreferencesaboutsubjects.3.learntodescribeyourclassschedule,andlearntodescribeyoursubjects.教学重点:1.Keyvocabulary:useful,from,Mrs.,finish,lesson,hour...haveanartlesson,befree,from...to...,fortwohours,afterthat...2.Keysentences:a.Theteachersaysitisuseful.b.Itisdifficultbutinteresting.c.Lunchisfrom12:00to1:00.d.Whenareyourclasses?教学难点:Learntowriteaboutdailyclassscheduleandpreferencesaboutsubjects.教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step1Warming-up(PPT4-6)1.ShowthenewwordstoSsandmakethemlearnthenewwordsandreadthem.2.Reviewthesubjectsandtheadjectives.3.Leadin2a.复习上节课的科目名词和描写科目的形容词,导入本节课谈论科目的书信。Step2Pre-reading(PPT7-10)Workon2a.Whatdoyouthinkofthesesubjects?Writea\ndescriptionforeachone.1.AskSstoreadthewords.2.Sswriteadjectivesforthesubjectsandcallsometoreadtheiranswers.3.Learnhave+subjectsandpracticethephrases.写下个人对于科目的描述性的形容词。阅读他们,学会并练习have+科目,表示“上……科目”的表达方式。Step3While-reading(PPT11-15)Workon2b.1.CallSs’attentionto2b.AskSstoreadYuMei’sletter.2.AskSstounderlinethesubjectsYuMeilikes.Circlethesubjectsshedoesn’tlike.CallsomeSstogivetheiranswers.MakeSsthinkandanswer:AreYuMei’sideasthesameasyours?3.MakeSsreadtheletteragainandanswerthequestions4.SscompletethechartandthenretellYuMei'sschedule.本部分是课文细读部分。通过问题设计,让学生带着问题阅读,使他们把握文章的重要信息。然后完成阅读任务。鼓励学生复述YuMei的课时表。Step4Post-reading(PPT16-17)Workon2c.1.AskSstocompleteYuMei’sschedulewiththeinformationin2b.2.Ssworkinpairs.Lookattheschedulein2candmakesentenceswithyourpartner:Chineseisfrom1:00to1:50.....3.Callsomepairstoreadtheirsentences.根据2b课文,完成2c表格。以此训练学生们阅读从文中提取重要信息的能力。Step5Languagepoints(PPT18-23)1.Explaintheusageof...from...to...fun,class,lesson,for2.AskSstoreadthelanguagepointssothattheycanunderstandthelanguagepointsdeeply.通过图例、表格、举例等方式使学生加深对单词用法和结构的理解。Step6Summary(PPT24)1.Let'stalkaboutourschedule.Ihave...at...on...morning.Ihave...at...on...afternoon....2.What'syourfavoritesubject?Why?Howdoyouthinkofyourothersubjects?要求学生总结自己学校的课时表,学会用Ihave...at...on...morning.\n表达。然后再总结自己特别喜爱的科目和喜欢这个科目的原因。Step7Exercises(PPT25-26)Practicethelanguagepointsbydoingtheseexercises.通过根据汉语意思补全句子、汉译英等形式练习所学的语言点。Step8Homework(PPT27)根据自己的课程表,给朋友写一封信介绍周一到周五的课程表,并用所学形容词描述这些课程。___________________________________________设计该作业主要使学生们学会描述自己课程表,并且用形容词来对科目进行评价。使学生学以致用。板书设计Unit9Myfavoritesubjectisscience.SectionB(2a-2c)1.Theteachersaysitisuseful,butIthinkitisdifficult.2.Itisdifficultbutinteresting.3.Lunchisfrom12:00to1:00,andafterthatwehaveChinese.4.Myclassesfinishat1:50,butafterthatIhaveanartlessonfortwohours.5.Whenareyourclasses?教学反思1.本单元要求学生熟练掌握书信的写法,包括称呼、正文、结尾和署名等。2.通过本单元的学习,使学生熟练掌握have...at...on/in...的用法。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 英语
发布时间:2022-09-07 15:00:03 页数:3
价格:¥3 大小:21.42 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE