人教部编版语文七年级上册2.济南的冬天课件

四清导航2.济南的冬天配人教版jǐdūnzhuó髻kānxiānɡzhǎichǎnɡ贮蓄藻chénɡtǎnkānkànjǐjì贮藏伫立3．选词填空。(只填序号)(4分)请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地________(A.睡着B．躺着)，只等春风来把他们________(A.吹醒B．唤醒)，这是不是个理想的境界？4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。ABD5．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项()(3分)A．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。C．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D．溪流吟着一首小诗。6．冬季来临，一批旅客前往济南观光旅游，假如你是一位导游，你该如何完成下列问题？(1)结合《济南的冬天》这篇课文，用简洁的语言向旅客介绍济南的冬天的气候、景色特点。(4分)(2)在旅游过程中，有些旅客随意在树上、建筑物上刻下“×××到此一游”的字样，乱扔垃圾，看到这些现象，你打算如何劝告他们？(4分)A示例：各位旅客，大家好！我们现在的所在地是济南，这里的冬天没有风声，经常是温晴的天气，最妙的景色是下点小雪，日落时，阳光斜射，济南的那些小山秀美极了。这位旅客，济南是个温晴、美丽的宝地，希望你除了欢快的笑声，什么都别留下。7．阅读文章第4段，回答下列问题。(1)本段在结构上采用了____________式，围绕一个“妙”字，依照空间顺序，从________至________、________、________，把各个山部的光、色、态展现出来，有层次，有个性，突出了雪后小山秀美的景色和娇美的情态。(5分)(2)下面这句话，作者采用了什么样的语气？表达了什么样的感情？(4分)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(3)分析下列加点字词的表达作用。(6分)①树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。总—分—总山上山尖山坡山腰与天商量的语气，好似在征求、恳请对方。是一种疼惜的口吻，流露出对济南小山的爱怜和赞美之情。准确地表现出雪花落在树尖的位置和形状。②那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(4)本段开头和结尾都提到了“小雪”。这“下小雪”的“妙”处是什么？(4分)用拟人的手法描绘出了夕阳照射下山腰小雪的情韵，写出了小雪的神态。妙在使小山更加秀丽。8．寓情于景，情景交融是《济南的冬天》的一大特点。请借鉴课文中的这一写法，写一段描写景物的文字，不少于150字。(6分)例文：下雪了，在这婀娜多姿的江南，透过模糊的玻璃窗，看到的一切是如此的安详。从北方来到南方这几年，我一直在奢求着能看到雪。那粗犷的鹅毛大雪，是我北方人的性情……温柔的雪花，爬满静悄悄的屋顶，不张扬，显得优雅。这就是南方，连雪都是如此的温文儒雅。大街上少了许多喧嚣，灰蒙蒙的云层把天压得很低很低。这么静，让人产生一种寂寥之感。不知此时的家乡会是怎样？我在想，它此刻定裹着白色的大袄，站在凛冽的风中望着我这个思乡的人儿，深情地默念道，儿啊，你何时能归？B情—晴保—宝苹—萍伫—贮篮—蓝壤—镶小城之冬陈珵①在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。②然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。③因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。④印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。⑤小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨着南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。⑥拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰昆德拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。⑦雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。⑧我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。⑩小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。⑪我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。示例：雪花小巧单薄；雨水很多，细密缠绵，风也是温柔的；人们闲适自由、单纯美好。12．文章第⑥段表达了小城之冬的______________________________。(3分)13．联系上下文，品析第⑩段中画线句子的含义。(5分)小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。14．《济南的冬天》采用对比的手法，将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比，突出了济南冬天无风、响晴的特点。《小城之冬》也采用了这种对比手法，试举例说明并分析其作用。(6分)闲适自得(意近即可)示例：小城的冬天缠绵、温暖，让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。示例：第⑦段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。丰乐亭记欧阳修修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫③乔木，风霜冰雪，刻露④清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因⑤为本⑥其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。【注释】①此：指滁州。②掇(duō)：拾取，采取。③荫(yìn)：遮荫纳凉。④刻露：清晰地显露出来。⑤因：于是。⑥本：根据。17．选文表现了作者怎样的政治思想？(4分)助词，用在主谓之间，取消句子的独立性这(地方)这于是经常同滁州人(在这里)抬头望山，低头听泉水声。又幸逢这里的百姓为他们的庄稼丰收而欢乐。与民共乐