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人教五四制初中化学八年级《7课题2 二氧化碳制取的探究》PPT课件 (17)

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\n课题2二氧化碳制取的研究\n故事导入在意大利有一个“死狗洞”,狗一过去就会死亡,人走过去却安然无恙。为什么会有如此奇怪的现象呢?迷信的人说:“洞里住了个专杀狗的妖怪”……\nCO2仔细观察\n实验一向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约一半体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡。观察现象并分析:现象分析塑料瓶瘪了二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水(1/1)\n都有CO2气体产生煤燃烧木材燃烧人呼吸酒精燃烧碳还原氧化铜蜡烛燃烧\n气体氧气药品原理装置氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾固-固加热型固-液不加热型2KClO32KCl+3O2↑MnO2△2H2O2=====2H2O+O2↑MnO2双氧水与二氧化锰2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△氧气的实验室制法\n气体氧气收集方法实验步骤检满检验方法①检查装置的气密性②装药品③固定装置④加热⑤收集⑥撤装置将带火星的木条放到集气瓶口,木条复燃,证明已满。将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气。\n探究:选用的药品编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末和稀盐酸2CaCO3粉末和稀盐酸3大理石和稀盐酸4大理石和稀硫酸有大量气泡产生,反应剧烈有大量气泡产生,反应剧烈反应速率太快,不易收集反应速率太快,不易收集产生气泡速率比较适中适合实验室制取二氧化碳气体只有刚开始反应剧烈产生大量气泡反应时间短,比较难收集\n注意:不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在石灰石的表面,阻止石灰石与稀硫酸的反应。不用碳酸钙。因为碳酸钙与稀盐酸反应时速度过快,不容易控制反应过程,不利于收集气体。不用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性,可挥发出氯化氢气体,使得到的二氧化碳不纯。\n结论:实验室制取二氧化碳常用的理想药品是和,反应的化学方程式是:石灰石稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑制取二氧化碳药品选取原则是:①反应条件是否容易达到;②产生气体的量是多少;③收集的气体是否纯净;④装置、操作是否简单;⑤原料是否易得、价廉。\n探究:常见的气体发生装置有以下两种讨论:这两套装置分别适用于什么情况?固-固加热型固-液不加热型\n结论:碳酸钙是固体稀盐酸是液体,反应 不需要加热\n探究:常见的气体收集装置有以下三种这三套装置分别在什么情况下采用?信息、CO2易溶于水,且密度比空气大。试一试:你能设计实验室制取CO2的制气和收集装置吗?甲乙丙气体不易溶于水气体的密度比空气大气体的密度比空气小你认为收集CO2气体时应用上述装置乙\n我来完成:想一想:1、如何验证制得的气体是二氧化碳?2、如何验证集气瓶内二氧化碳已收集满?\n药品:大理石(或石灰石)与稀盐酸实验现象:大理石表面有大量气泡产生,大理石逐渐减少。(碳酸钙)(氯化钙)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑实验室制取二氧化碳的原理\n向上排空气法为什么?能否用排水法收集?不能,因二氧化碳能溶于水,并与水会发生反应锥形瓶长颈漏斗集气瓶因为二氧化碳的密度比空气大实验室制取二氧化碳的装置\n1、检验装置的气密性2、装药品(先装固体,再装液体)3、收集实验室制取二氧化碳的步骤\n二氧化碳气体的验满氧气二氧化碳\n\n\n二氧化碳的检验氧气二氧化碳\n\n\n药品:大理石或石灰石、稀盐酸原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑装置:操作步骤:检、药、集检验:将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊验满:将燃着木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则集满。一、实验室制取二氧化碳\n检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法实验室里制取二氧化碳的步骤:\n比较氧气和二氧化碳的实验室制法。石灰石和稀盐酸制取二氧化碳分解过氧化氢制取氧气高锰酸钾制取氧气\n煅烧石灰石:CaCO3====CaO+CO2↑石灰石主成分生石灰主成分混合物高温\nCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑向下排空气法二氧化碳密度比空气的大将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊验满:将燃着木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则集满。\n(1)、长颈漏斗没有插入液面下(2)、导气管插入锥形瓶太长(3)、集气瓶瓶口向上(4)、导气管没深入集气瓶底部(1)大理石(2)(3)(4)盐酸\n4)2C+O2====2CO高温3)H2CO3===H2O+CO2↑点燃\n\n\n解:设生成二氧化碳的质量为x克。答:可以生成二氧化碳110克。CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O250g10044x250g100=44x44×250gx=100=110g\n继续努力!\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-09-03 09:00:09 页数:37
价格:¥6 大小:13.20 MB
文章作者:xihulunjian123

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