首页

译林版小学四年级英语上册Unit 5 Our new home 第1课时教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

《英语》(四年级上册)Unit5OurnewhomeCartoontime&SoundtimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标1.能运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品和物品的方位。2.能了解字母k在单词中的读音并正确朗读这些单词。3.能够理解并且表演卡通板块故事。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点:1.能了解字母k在单词中的读音并正确朗读这些单词。2.能够理解并且表演卡通板块故事。教学难点:能够理解并且表演卡通板块故事。Teachingprocedures教学过程Step1FreetalkT:Lookatthebedroom.Howisit?S:It’snice/clean…T:Where’sthepicture?Wherearetheflowers?S:It’sonthewall./Theyareinthevase.T:Doyouloveit?Doyouloveyourbedroom?Let’ssingthesongIlovemybedroom.Step2Soundtime1.T:What’sthat?S:It’sakite.T:Whereisit?Let’slookatthepicture.S:It’sinthesky.2.T:It’stheboy’skite.How’stheboy?S:He’shappy.T:Yes!Whyishesohappy?Listen!(播放语音板块句子录音,请学生听一遍)3.Trytoread(1)Listenandrepeatthesentence.(2)ReadthewordsandlearnthesoundofK/k/.(3)Readthesentenceloudly.\n(1)FindmorewordswiththeletterK.Step3Cartoontime1.Watchandanswer.T:I’mhappytoday.Howareyou?S:I’mfine/…T:Look,theboyishappytoday.Howisthebird?Let’swatchthecartoon.(播放卡通)S:Thebirdishungry.2.Listenandorder.(1)T:Lookatthepictures.Let’slistentothestoryagainandputthemintherightorder.(2)Checktheanswertogether.3.Readandchoose.(1)T:Thebirdishungry.Whatwoulditlike?Openyourbooksandread.Trytochoosetheanswer.(2)T:Whatwouldyoulike,littlebird?S:I’dlikethat.Learntoread:Whatwouldyoulike?I’dlikethat(worm).T:Whereistheworm?S:It’sinthetree.T:Thebirdcan’tflywell.Sohecan’tgettheworm.(3)T:Lookatthispicture(picture2).WhatdoBobbyandSamsay?Let’slistenandtrytoimitate.Learntoread:Wouldyoulikeanorange?Whataboutahotdog?4.Listenandrepeatthewholestory.5.Readoractingroups.Step4Consolidation(1)T:Thebirdisnothungrynow.HewantstofindsomefoodforBobbyandSam.Whatwilltheysay?S:…(Trytothinkandsay.)(2)Readtheusefulsentencestogether(3)Makeanewdialogueingroupsofthree!(4)Actthedialogueout.Homework家庭作业1.了解更多含有字母K的单词并试着读一读。2.有感情地朗读或背诵卡通故事给父母听。Teachingaids教学准备(含板书设计)教学准备:课件及相关音、视频文件Unit5OurnewhomeWouldyoulike…?Whatabout…?Whatwouldyoulike?Whereisit?Wherearethey?板书设计:\n说课本课时的教学以Soundtime和Cartoontime板块为主要教学内容。语音板块的教学呈现了字母K在单词中的读音。辅音字母的读音较容易掌握,教师应着重训练学生说的能力,并且及时总结和复习含有字母K的单词及其发音规律。通过模仿、比赛的形式可以激励学生说得更准、更快、更好。动画板块提供的阅读材料为下一个单元的新句型埋下伏笔,对于故事中的两个新句子理解意思即可,不要进行过多的讲解和操练。教师应引导学生理解故事内容,并着重指导学生进行朗读的训练,激发他们表演的兴趣,提高语言表达的能力。编对话这一活动既是卡通故事的延伸与拓展,也是本单元学习的一个小结活动。教师应鼓励学生揣测动画角色的语气与心理大胆想象与表演,可适当给予奖励。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-29 14:00:03 页数:3
价格:¥3 大小:29.09 KB
文章作者:U-344380

推荐特供

MORE