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精通版小学四年级英语上册教案Unit 6 Lesson 33

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Lesson33一、教学目标本课书主要是引导学生学习用You'retall.这个句型来描述人的身高,并学会准确使用tall和long。二、教学重难点1、教学重点:学习形容词:tall和short2、掌握Ishetall?Yes,heis./No.这一句型Ishetall?Yes,heis./No.这一句型三、教具准备1.准备大小相差较大的动物布玩具或图片2.准备一些玩具。四、教学步骤Step1.Warm-up(1)Let'ssing:Theoppositesong。(2)Let'sact。(3)练习说句子。Ithasbigears.Ithassmalleyes.Ithasalongnose.Ithasashorttail.Step2.Presentation(1)通过短剧表演介绍对话。教师拿出一个长颈鹿和一个小老鼠的布玩具放在讲台上,教师先扮长颈鹿说:Hi,littlemouse.Comehere.然后扮小老鼠回答:OK,I'm\ncoming.(注意变音)长颈鹿得意地说:Lookatme.I'mtall.HowtallIam!You'reshort.小老鼠不服气,一下就跳到长颈鹿背上说:Lookatme.I'mtall.Ha!Ha!Howfunny!教师要像演员一样,变换语音语调扮演不同角色,这样才能吸引学生注意力,激发他们学习英语的兴趣。也可鼓励学生表演这一短剧。(2)练习tall和short发给学生大小不同的玩具,学生扮演手中的动物说:I'mtall.HowtallIam!或I'mshort.HowshortIam!两个扮大动物的学生一起说:We'rebothtall.(3)听录音,学习课文对话部分。(4)通过对比大象鼻子与人的身高,区分tall和long。Step3.Practice(1)Let'stouchandsay学生分成小组,猜它是何动物,然后用Ithas...描述动物。(2)回答问题.T:Isshetall?S:Yes,sheis.Ss:Yes./Yeah.或No.(3)根据出示的图片说出I'mshort.She'stall.It'slong.Step4.Assessment1)完成活动手册的内容。2)完成练习册的内容。Step5.Homework\n1)熟读课文对话。2)与同伴一起表演课文对话。板书设计:Lesson33I’mtall.You’reshort.tallshort课后反思:

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-26 11:00:02 页数:3
价格:¥3 大小:31.50 KB
文章作者:U-344380

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