精通版小学四年级英语上册教案Unit 3 Lesson 13

Unit3It`sapineapple单元教学目标与要求1、能够理解有关水果、蔬菜的单词，并要求正确听、说、读、写以下单词：apple，pear，orange，banana，pineapple，potato，tomato；听、说、认读的单词有lemon，watermelon，kiwifruit，carrot，cucumber，eggplant，greenpepper2、能够在情景中理解、会说、会用What'sthis／thatinEnglish?及答语It'sa／an3、能够听懂、会用Doyoulike…?及答语Yes，Ido／No，Idon’-t来表达对某一事物的喜爱及不喜爱。能够听懂句子Areyousure?Pardon?Why?会使用简短的指令语Showme…Passme…Cut…Peel…Eat…4、能够唱歌曲Fruitsong；能够说歌谣Cucumbers。5、能够在竞猜、制作图片等活动中，运用敏锐的观察力、丰富的想象力、快速反应能力和动手动脑的能力。6、能够在参与本单元的各项活动中体会到良好饮食习惯的重要性。Lesson13一、教学目标（Teachingaims）1.Justtalk本课的会话主要是学习What'sthis?It'sa/an...并通过创设情景，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到真实运用语言进行自然目的。2、Justreadandwrite学习有关水果的单词:能够正确听、说、读、写单词apple,pear;能够正确听、说、认读的单词pineapple,lemon3、Let'splay\n本课书安排了一个小游戏，听指令画图，并着色。通过这一游戏，巩固所学的知识，提高学生的兴趣二、重点难点（KeypointsandDifficultpoints）1．能熟练运用“What'sthisinEnglish?It'sa/an...It'sforyou.Forme?Why?Happybirthdaytoyou!”等重点句型。2．掌握三会、四会单词，能正确理解英语中问候形式.三、教具（Teachingaids）实物（水果）、录音机、卡片。四、教学过程（Teachingprocedures）Step1：RevisionLet'ssing：Happybirthdaytoyou.营造愉悦的课堂气氛。Step2：Presentation(1)T：TodayIhavesomefruitshere.CanyoutellmewhatthisisinEnglish?What'sthisinEnglish?为了进一步让同学理解这一句子的含义，用学生学过的词作示范问答。T：Look,what'sthis?What'sthisinEnglish?Oh,it'sapencil.……(2)T：What'sthis?What'sthisinEnglish?如果有的同学知道，教师就可以请他来回答。如果没有同学知道，教师则可以继续说：It'sapineapple.T：NowcanyoutellmewhatthisinEnglish?CanyouaskandanswerinEnglish?(3)同法教授：apple,pear,lemon，将其图片贴到黑板上。教apple一词时，注意an的使用（先不讲语法、语音知识，重在体验和领会。）\n(4)T：Thispineappleissobig.Ilikeitverymuch.A（学生名字），Thispineappleisforyou.It'sforyou.T:WhywillIgivethispineappletohim/her?同时引导这个同学说Forme?Why？引导其他学生说Whyforhim/forher?教师再次播放Happybirthdaytoyou.的歌曲，学生们很自然地就会想到今天是这个同学的生日，并说：Happybirthdaytoyou.向他/她祝贺。(5)(将准备好的小礼物送给今天表现突出或有进步的同学，引导他说Forme?Why?T:Youdidagoodjobtoday.(6)listingandread：Step3：Practice(1)分小组练习，教师出示图片（物体的一部分）让同学们以竞赛的方式对What'sthisinEnglish?It'sa/an...进行练习。(2)listinganddraw(3)选出优胜组，教师把准备好的贴画送给这一组，T:It'sforyou.，Step4Assessment1、完成练习册作业。2、学生自制所学单词的图片。板书设计：Lesson13What'sthis?It'sa/an…pineapplelemon课后反思：