六年级数学上册分数乘法（第五课时）解决问题分数连乘问题导学案（无答案）西师大版

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分数乘法第五课时（解决问题）分数连乘问题课时安排一课时教具学具学案导案学习过程独立尝试1.小黑板出示：分析分率句，找出单位1的量和其它相关信息（1）三峡工程的5／7的发电量用在了东南沿海地区（2）学校总面积的3／5是绿地（3）甲是乙的4／5（4）甲的4／5是乙2.分别说出两个分率句中单位“1”全校的4／7是男生，一年级男生占全校男生的2／9布置课前预习点拨自学1.分析信息，弄清题意提问：题目中告诉我们哪些信息？要我们解决什么问题？从题目中我们发现这里有两个分率句，它们的单位“1”是一样的吗？分别是什么量呢？小组合作学习，3／4是把20公顷土地看作单位“1”，而3／5是把玫瑰种植面积看作单位“1”小组组长提问：如果我们用一个长方形表示20公顷土地，你能画图表示题目中的信息吗？分组画图，合作谈论，最后请学生在黑板上画图，统一订正。按照预习中出现的问题，教师加以点播。交流解惑让学生尝试解决，发现方法教师提问：要求种了多少公顷红玫瑰，应该怎么列式解决呢？结合图，先自己独立思考，在把自己的想法在小组内交流，最后写在练习本上。学生尝试解决后，教师巡视发现学生不同的方法，并指导学困生指明汇报，教师板书不同的方法，学生可能有以下两种方法（1）先算种玫瑰的面积，再算种红玫瑰的面积20×3／4×3／5=9（公顷）（2）先算红玫瑰的面积占20公顷的几分之几，再算红玫瑰的面积20×（3／4×3／5）=9（公顷）组内交流，老师点拨。2\n合作考试1.根据下面信息提出问题，并解决地球上鸟类约有9000种，爬行动物是鸟类的2／3，哺乳动物类又是爬行类的2／3，2.图书室有故事书120本，科技书的本数是故事书的3／4，科技书的2／5又是人物传记，人物传记有多少本？3.图书室有故事书120本，科技书的本数是故事书的3／4，故事书的2／5又是人物传记，人物传记有多少本？1.先独立答题。2.组内交流。3.师生交流。自我总结本节课你有什么收获？关于分数连乘问题，你觉得最重要的是什么呢？你还想知道些什么呢？根据交流，教师简单小结分数连乘问题的特点与解决问题的方法。2

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所属：小学 - 数学

发布时间：2022-08-25 14:31:21 页数：2

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文章作者：U-336598

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