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2022年秋八年级语文上册 第23课 核舟记同步练习 新人教版

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第二十三课核舟记【基础练习】1.解释下列加点字或词的意思。(1)罔不因势象形()()(2)尝贻余核舟一()(3)箬篷覆之()(4)其两膝相比者()(5)矫首昂视()(6)其船背稍夷()2.指出下列各句中,“为”字的意义和用法不同的一项是()。A.为宫室、器皿、人物。B.中峨冠而多髯者为东坡。C.为字共三十有四。D.盖简桃核修狭者为之。3.解释下面文句中加点的字。①明有奇巧人曰王叔远。()①高可二黍许。()②舟首尾长约八分有奇。()②珠可历历数也。()①东坡右手执卷端。()①若听茶声然。()②其人视端容寂。()②若止印三二本。()4.本文说明的对象是什么?5.文末揭示中心的语句是哪一句?6.船头三人,为什么要从中间的东坡写起?7.“舟子”,注释是“撑船的人”,两个舟子为什么都没去撑船?【综合练习】一明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,①”,左刻“②,水波不兴”,石青糁之。1.把选文中横线上应填的文字写在下面。①②5\n2.下面对句子理解错误的是()A.中轩敞者为舱:中间高起而宽敞的部分是船舱。B.舟首尾长约八分有奇:船身长大约八分多一点。C.盖大苏泛赤壁云:船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。D.能以径寸之木,为宫室、器皿、人物:能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。3.结合全文,指出下面的说法有错误的一项。()A.《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。B.文章说明了雕刻家构思的巧妙,赞美他的高超技艺。C.文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象,显示出我国古代工艺美术的卓越成就。D.“尝贻余核舟一”,这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。4.下面对选文内容的理解有错误的是()A.第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺,点明了雕刻品“核舟”的主题。B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。C.“旁开小窗,左右各四,共八扇”是介绍核舟的体积的。D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材,目的是说明雕刻家有多方面的成就。5.对下面句子中加点词的理解有错误的是()A.尝贻余核舟一(贻:赠)B.能以径寸之木(径:直)C.明有奇巧人曰王叔远(奇:惊奇)D.石青糁之(石青:一种青色颜料)6.简答:最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用原文中的一句话回答)答:7.雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用?答:二船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直手执卷末,手指卷,如有所语。东坡现足,鲁直现足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。舟尾横卧一揖。揖左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚妒,炉上有壶,其人视端客寂,若听茶声然。5\n其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋曰,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。1.文中空白处依次应填的一组方位词是()A.右左右左B.左右左右C.左右右左D.右左左右2.“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中”一句的意思是()A.从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。B.从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐蔽在手卷下边的互相靠近的两膝。C.东坡、鲁直两膝相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。D.东坡、鲁直互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。3.下面这句话读音停顿正确的一项是()A.其船背稍/夷,则/题名其上。B.其/船背稍夷,则题/名其上。C.其船/背稍夷,则题名其/上。D.其船背/稍夷,则/题名其上。4.对这三段文字之间的关系分析恰当的一项是()A.总分总关系B.先总后分关系C.先分后总关系D.并列关系【拓展练习】一.阅读苟巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子速去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂苟巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委③之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军④而还,一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)注:①荀巨伯:东汉桓帝时义士。②胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委:丢下。④班军:即班师,出征而回。1.在下面语句中加上一个逗号,将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。2.翻译下面语句。吾今死矣,子速去!5\n答:3.匈奴“班军而还”的原因是什么?答:二.作文21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦,也有幸福,请以“交往”为话题写一篇文章。要求:(1)题目自拟。(2)除诗歌外,文体不限。(3)可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文。(4)文章要有真情实感。(5)不得少于600字。第二十三课核舟记【基础练习】1.(1)无没有顺着就着(2)赠(3)用箬竹叶做的船篷(4)靠近(5)举(6)平2.B3.奇妙零数大约可以指画的一边正正在好像如果4.核舟。5.技亦灵怪矣哉。6.核舟是“大苏泛赤壁”,苏是中心人物。7.扣“泛赤壁”,不是过江,所以放舟江上,不必撑船。【综合练习】一1.①水落石出;②清风徐来2.C3.D4.C5.C(“奇”是形容词,奇特。)6.罔不因势象形,各具情态。7.暗示主人公此刻正游于赤壁之下。5\n二1.C2.B3.D4.D【拓展练习】1.荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡2.我现在是活不成了,您快离开吧!3.被荀巨伯舍身救友的义举所感动。分析:本题要求把课内文言字词、译句、理解等知识和能力迁移到课外。第(1)题逗号应在“疾”后;第(2)题“吾”(我)与“子”(你)相对,“去”是“离开”的意思;第(3)题“匈奴”班军回还的原因可从“贼”的话中得到答案。5

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:36:36 页数:5
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文章作者:U-336598

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