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2022秋八年级语文上册26从型要爱科学教学案新版苏教版

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从小就要爱科学苏步青【三维目标】知识与能力1、了解序言的内容、特点和写作要求。2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。3、品析严密准确的语言。过程与方法在阅读中应充分发挥学生自主能动性,自己浏览序文。可以运用圈点勾画和生疑发问读书法,或自己总结创造的学习方法。在阅读中,充分发挥字典、词典和图书馆的作用,合作探究,学会学习。情感、态度与价值观了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就,勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学,将来为伟大祖国作出应有的贡献。【教学重难点】序言的写作要求。把用语严密准确【教学法】运用圈点勾画和生疑发问读书法,合作探究,学会学习。【课时】1课时【预习导学】1.导入新课人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现,科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史,记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神,则深深地扎根于人类文明的现实土壤中,不断推动着人类文明向光明前进。因此,我们从小就要作好献身科学的精神,让我们《从小就要爱科学》,今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。(板书课题、作者)2.作者链接苏步青(1902—2022):浙江平阳人。我国杰出的数学家、教育家,著名的社会活动家,中国共产党的优秀党员。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。回国后,受聘于汇报江大学数学系。后到复旦大学任教,任教务长、校长等职。历任第七、八届全国政协副主席。第五、六届全国人大常委会委员,民盟中央副主席。专长微分几何,创立了国内外公认的微分几何学派。研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。因病于2022年3月17日逝世于上海,享年101岁。背景:本文是苏步青1998年4月为《21世纪·中国少儿科技百科全书》写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的,高度概括了该书的主要内容,并对该书的内容进行了高度评价,建议广大青少年爱科学,学科学。序文:一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过。也有别人写的,多介绍或评论本书内容。本文属于后者。序跋。序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为6\n“跋”或“后序”。这类文章,按不同的内容分别属于说明文或议论文,说明编写目的、简介编写体例和内容的,属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。序有书序和赠序之分。书序就相当于前言后记,写在正文的前面的,称为前言,写在正文后面的,称为后记或者“跋”(山涉水)。前言后记一般都有两种情况,一种是自己写的,还有一种是为了提高这本书的价值请别人来写的序,一般是介绍作家的生平,或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,文人之间以言相赠,表达离别时的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文的一种写法。《21世纪·中国少儿科技百科全书》:该书以简洁的文字,通俗的词语全面介绍了古今中外人类取得的科研成果、科技精英及主要科技知识。全书分1—4卷(精装),每卷包括4个部分,第1卷有科技先驱、数学王国、物理王国,化学万象,第2卷有生物园地、农艺之窗、人类奥秘、天体漫游,第3卷有物理奇观、时空印象、飞向太空、通讯网络,第4卷有电脑时代、核能利用、兵器大观、未来天地。全书各卷卷首印有若干精美的彩色图片。各条目中配有插图。考虑到少年儿童的阅读特点,该书还突出了文字简洁、通俗易懂、图文并茂、查阅方便、价格便宜等特点。新版对内容、图片、版式等进行了修订和调整。3.字词正音:着力zhuŽ 遨游‚o 猕猴mŠ 拓宽tu 编撰zhu„n 受益匪浅f…i 如火如荼t’4.字词释义:如火如荼蓬勃:繁荣;旺盛;遨游:游历。着力:使力气;用力;致力;曾几何时:时间过去没多久;编撰:编纂;撰写。精英:①精华;②出类拔萃的人。战略:比喻决定全局的策略;决策:决定的策略或方法。庆幸:为事情意外地得到好的结局而感到高兴。【合作·探究·展示】一、整体感知:下面请大家自由阅读课文,圈画出:1、每段中心句;2、关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句;3、关于《21世纪·中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。4、根据这些语句划分文章结构。明确:1、从一句流行语“电脑与外语…通行证”落笔,指出“…知识就是力量…科技知识是现代文明社会的立身之本”(中心句),可见意义重大。\'科学是第一生产力\';知识就是力量:英国思想家培根之语。培根(1558-1603),英国锐意创新的思想家,曾位居英国司法部长。培根被杰克逊称为“有过生命的人中三个最伟大的人”之一(另两位是牛顿和洛克)。他在学术界几乎无人不晓,这当然是因为培根在有生之年写下了《学术的进展》《新工具》《科学的进展》等开创一代新风的著作,提倡归纳推是和研究的方法,不仅从根上摆脱了亚里士多德的演绎三段论的影响,而且用科学研究的热忱代替了当时无休止的神学争论。是培根给知识下了一个全然不同于传统的定义,提出了“知识就是力量”的伟大论断。6\n2、“扫除科盲…提倡之举…‘科教兴国’的基本国策”,表明普及科学知识是当务之急,国家的兴衰与科教的程度紧密相连。科教兴国:是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。3、“这些新成就,既为广大少年朋友提供了奔向新世纪的理想翅膀,也为他们拓宽了眼界和思路”(中心句)科学飞跃发展的形势:“今天现代科技的发展已远远超越昔日的预测和构想…曾几何时…又反映了现代科技的新发展”由这些新成就,使青少年受到巨大鼓舞。4、“值得庆幸的是…《百科全书》”(中心句)“值得庆幸”意味丰这套书适应了时代的需求和“祖国的未来”的需要,有助于“加强和发展科技教育事业”编撰目的“放眼祖国的未来,从加强和发展科技教育事业需要出发…编撰了这套《21》”;形式特点“该书文字简洁,图文并茂,通俗易懂,便于查阅”;主要内容“全面介绍…主要科技知识”。5、中心句:第一句。交待了青少年的地位,从而对他们提出了殷切的期望“面对…新成就”,显得十分必要,语重必长。明确段落:一(1-3)说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就,从而交代了《百科全书》的写作背景。二(4)说明《百科全书》的编撰目的,高度评价其特点、内容和价值,是一本值得青少年阅读的好书。三(5)号召广大青少年朋友从小爱科学,学科学,为祖国建设作贡献。四边互动(师生互动)对话阅读文章,体会语言的准确性和鼓动性等特点,回答下列问题:1、首段中能否删去:\'从一定角度上看\',\'在它的背后\'?为什么?明确:不能删去。因为严格说来,\'电脑与外语是进入21世纪的通行证\'这句流行语本身也有一定的片面性,电脑与外语主要性质还在于工具性,而不是知识本身,更没有涉及到道德品质问题,加上\'从一定角度上看\',表明了对这句话的有保留的承认和肯定。2、第二段中“如果说,在20世纪……那么,今天……”中“如果…那么…”这个关联词是不是假设和结果的关系?明确:不是,因为“如果”后面说的不是假设,而是既成的事实。这两个句子,前面一句说明一种事实或作出一种判断,衬托后面的句子,加以对比,含有既然前面说的是事实,后面说的也就是事实的意思,也显得表意严密。3、末段中能否删去:\'面对如火如荼的改革、开放热潮,耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣\'?为什么?6\n明确:不能删去。这些句子概括了当前的大好形势,富于激励、鼓动效果。4、“这些新成就,既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀,也为他们拓展了眼界和思路。”中“这些”具体指什么?这句话的含义是什么?明确:“这些”全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识。这句话的含义:说明新科技可以为广大青少年朋友的学习提供帮助,有利他们更好地发展。5、在学习本文的基础上,就\'文盲与科盲\'问题认真思考,发表自己的看法。明确:文盲:不识字的成年人;科盲,指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为,在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲,不能适应时代的要求。6、我们说这是一篇序文,它的写作非常切合序言的要求:第一部分写出科技知识的意义和现代科技发展的成就,勉励广大青少年朋友“从小就要做一个爱科学的好孩子”,实际上也指出了《百科全书》的编撰背景和目的;第二部分不说明这套书的特点和意义,进一步体现了本文作为一篇序言的写作要求,由于本文是序言,因而也完全有必要比较集中论述青少年的地位和肩负的希望,这就有了文章的第三部分。这也是本文的第一个写作特色。那么,你能说说作者的写作意图是什么?明确:引导青少年朋友从小爱科学、学科学,将来长大了为伟大的祖国创造新发明,作出应有的贡献。二、迁移拓展:1、为什么“从小要爱科学”?2、播放插图,“这是什么?”明确:试管婴儿。很可爱哩。如图中的试管婴儿,你想到了什么?主题:本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就,高度评价了《百科全书》这套书的特点和价值,勉励青少年从小爱科学、学科学,将来为伟大祖国作出应有贡献。三、写作特色:1、本文的写作非常切合序言的要求;2、本文说理叙事、说明介绍,平易亲近,可谓语重心长,作者好像在和青少年朋友谈话交流,读来倍感亲切,深受鼓舞。3、语言严密准确。上面我们已分析过几个例子。板书设计一(1-3)说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就,从而交代了《百科全书》的写作背景。二(4)说明《百科全书》的编撰目的,高度评价其特点、内容和价值,是一本值得青少年阅读的好书。三(5)号召广大青少年朋友从小爱科学,学科学,为祖国建设作贡献。【反馈检测】1.下列加点字注音有误的一项是()6\nA.遨游(áo)编撰(zuàn)曾经(cénɡ)B.猕猴(mí)图文并茂(mào)受益匪浅(fěi)C.如火如荼(tú)羡慕(xiàn)蓬勃(bó)D.殷切希望(yīn)提倡(chànɡ)翅膀(chì)【解析】选A。A项中的“撰”应读zhuàn。2.下列句子中有错别字的一项是()A.这些新成就,为广大青少年朋友拓宽了眼界和思路。B.青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望,更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。C.今天,现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。D.科技知识是现代文明社会的利身之本。【解析】选D。D项中的“利身”应为“立身”。3.根据语境解释下列句子中加点的词语。(1)面对如火如荼的改革、开放热潮,耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣,我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任。如火如荼:_____________________________________(2)小读者们阅读之后定会受益匪浅。受益匪浅:_____________________________________答案:(1)形容旺盛、热烈或激烈。(2)得到的益处很多。4.选择最恰当的词语填在句中横线上。(1)今天_________(排除扫除)“科盲”,也应成为国家着力提倡之举,这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。(2)这些新成就,既为广大少年朋友_________(提供提倡)了奔向新世纪的理想翅膀,也为他们拓宽了眼界和思路。(3)我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任,从小爱科学、学科学,将来长大了为伟大的祖国_________(创作创造)新发明,作出新成就。答案:(1)扫除(2)提供(3)创造5.下列各句中引号用法与其他三项不同的一项是()A.在当今社会上,流传着这么一句话,“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。B.因为在它的背后,传达了这样一个信息,那就是“知识就是力量”,科技知识是现代文明社会的立身之本。C.在20世纪50年代初,扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策,它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。D.“科学是第一生产力”,我们要牢记邓小平爷爷的教导,从我做起,从现在做起,从小就要做一个爱科学的好孩子。【解析】选C。C项中引号表示特定称谓,其他三项表示引用。6.根据上下文理解下面词语的意思。(1)颠沛流离:_________________________________(2)得意淡然,失意夷然:_______________________答案:(1)生活艰难,四处流浪。(2)得志时不以为意,失意时心境平和。7.作者为什么说这些文章的情调是优美的、健康的、引人向上的?答:____________________________________________【解析】本题主要考查学生对语段的概括能力,解答此题主要从文中第三段的第二句来概括即可。答案:因为这些作者有坚定的信心、远大的理想、美好的希望。6\n8.文中“全心全意地做着‘护花’的工作”一句中,由“护花”可联想到龚自珍的哪两句诗?答:____________________________________________答案:落红不是无情物,化作春泥更护花。9.本文主要运用了哪种说明方法?答:____________________________________________【解析】本题主要考查学生对说明方法的掌握能力。解题思路如下:答案:举例子。10.在作者喜欢的警句中,你最喜欢哪一句?试进行赏析。答:___________________________________________【解析】本题主要考查学生对语句的鉴赏能力,解答此题要从语段中找出恰当语句,然后从修辞、表现手法、用词等方面选择一个角度,结合语境来分析即可。答案(示例):“榕树,它显得魁伟、庄严、恬静、安详……我敬仰青松,但我更加喜欢榕树……”这句话运用了象征的手法,以榕树作为某种精神的象征,通过榕树“魁伟、庄严、恬静、安详”的形象特点,以及与青松的对比,表达了对榕树的喜爱、赞美之情。11.作者苏步青高度评价了《21世纪•中国少儿科技百科全书》这部书的价值,勉励青少年要爱科学、学科学。2022年4月1日在上海举行的“科学生活大使”比赛更让我们深受启发,为了让大家从小爱科学,我们开展了“学科学,爱科学,用科学”实践活动,请同学们积极参与以下活动。(1)为这次活动拟两条张贴标语。答:____________________________________________(2)哪些科学技术改变了我们的生活?答:____________________________________________(3)说一个为科学作出重大贡献的科学家的故事。答:____________________________________________答案(示例):(1)崇尚科学放飞理想科技就在身边,智慧与你我相连(2)世界上最先进的无砟轨道技术铺设的新干线给出行带来便利。新能源汽车“绿色”的出行方式,为节能减排出一份力。国家“十一五”科技支撑计划项目“超市食品安全质量控制技术研究”为老百姓把好超市食品安全的关口。(3)2022年度国家最高科学技术奖、中国探月工程三巨头之一孙家栋,亲历、见证、参加、领导了中国航天从起步到目前的全部过程。玛丽•居里,她发现了镭元素,为癌症患者提供了治疗的手段。牛顿,他是万有引力定律的提出者,并且提出了牛顿三大定律,也是微积分的创始者之一。6

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:37:10 页数:6
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文章作者:U-336598

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