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2022秋八年级语文上册7最后一课导学案无答案新版苏教版

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最后一课课题  最后一课  主备  学生  【学习目标】  1.学习本文通过人物的语言、神态、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法。2.掌握运用对照手法表现中心的方法。3.体会主人公的爱国主义思想。【重点难点】:1.学习本文通过人物的语言、神态、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法。2.掌握运用对照手法表现中心的方法。 【导学设计】【自主学习】1、本文的作者是___国作家___,写作的背景是1871年爆发的_ “最后一课”指的是。2、查字典积累本课的字词(1)你能给加粗字选择正确读音吗?哽咽()a、yānb、yèc、yiè踱步()a、dúb、dóc、duó懊悔()a、huěib、hǔic、huǐ字帖()a、tièb、tiēc、ti惩罚()a、chěnb、chéngc、chěng和蔼()a、ǎib、yǎic、aǐ(2)你能选出注音都正确的一项吗?()A、祈祷dǎo诧异chà喧闹xān徒弟túB、晴朗liáng督学dū戒尺jiè气氛fènC、严肃yián郝叟hǎo忧愁yōu责备zéD、耐心nài悲愤bēi共鸣míng可怜lián(3)你能选出书写都正确的一项吗?()A、婉转操炼有趣胳膊B、早晨心谎温和纵身C、漂亮绿色皱边发奖D、视查柔和感谢钓鱼(4)还有不少的多音字,你能补充吗?(5)还要注意记住一些词语的意思要,摘抄些:3、小说常识补充了解:1、属于叙事性文学体裁,以人物形象刻画出中心,通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。2、分类:按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。3、小说三要素:A人物(通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物)B环境(社会环境:交待时代背景自然环境:交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛,表现人物性格、感情)C情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)【预习困惑】  订正栏  2\n【合作探究】  (一)理清情节:这篇小说的故事情节是怎样的?以什么为顺序来展开的?(二)最后一课和平日上课的情景有怎样的不同?为什么?(分析社会环境)  平 日 上 课 最 后 一 课 气氛  学生 老师后排板凳 (三)品读人物:1、小弗郎士的语言、动作、心理活动的描写:要求:边读边用笔勾画出人物的语言、动作、心理活动等重要语句,了解人物的思想感情。2、韩麦尔先生的语言、动作、神态等描写(品读方法同上,边读边从课文中划出这些句子品读)。(细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。其作用表现在:突出人物的性格;展示故事情节;创造典型的环境,渲染人物心情。)【反馈练习】《补充习题》 【学有所得】学了本课内容,你有哪些收获?订正笔记栏2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:37:11 页数:2
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文章作者:U-336598

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