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七年级语文上册第30课陌上桑学案1无答案冀教版

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陌上桑课题课时2课时使用人学习目标1.了解乐府及本文的写作背景。2.有感情的朗读并尝试翻译、背诵全诗。3.初步了解罗敷这一人物形象。重点难点1.有感情的朗读并尝试背诵全诗。2.翻译、背诵全诗。教学内容师生随笔第一课时一、感悟新知2.文言知识①一词多义但坐观罗敷（仔细看）观不求其观（外观）以此观世，则美矣侈矣（显示，给人看）使君遣吏往（派）遣欲以遣离情（排除，排遣）书遣于策（运用）②古今异义古义：篮子。桂枝为笼钩笼今义：笼罩。古义：告，问。使君谢罗敷谢今义：感谢。③词类活用下担捋髭须下：方位名词活用为动词，放下。罗敷前置辞前：名词作状语，上前。3.学生初读课文，勾画出不认识的生字。4.听教师范读课文。5.给加点的字注音。 隅   笼系 倭堕髻   缃绮   髭须 帩 共载不骊驹踟蹰6.学生自由诵读课文。7.结合课下注释，小组内适译全文（初步朗读诗歌，掌握诗歌中生字的音形义，并2\n试着理解诗歌的内容。不要停留在死板地翻译上，而要在反复诵读中感知理解，对于难解的字词可以求助于其他同学。二、探究新知（再读课文，感受人物形象。）本文主要塑造了一个动人的女主人公形象——罗敷，她是一个虚构的人物，“罗敷”是古代美女的通称。自读课文一遍，理解罗敷这个形象，用“罗敷是一个……”说话。三、归纳整理本文讲了一个什么故事？四、达标测评1.给下列字注音。隅   笼系 倭堕髻   缃绮   髭须 帩 共载不骊驹踟蹰2.完成练习册96页1——4题。反思：2

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所属： 初中 - 语文
发布时间：2022-08-25 21:39:10 页数：2
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文章作者：U-336598

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