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北京市第一五四中学七年级语文上册《在山的那边(第二课时)》导学案(无答案) 北京课改版
北京市第一五四中学七年级语文上册《在山的那边(第二课时)》导学案(无答案) 北京课改版
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《在山的那边(第二课时)》导学案学习目标:1、整体把握诗歌的主要内容和思想感情。2、品味诗歌富有表现力的语言,体会重点词语的深层含义。3、联系自己的生活体验,领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。学习重点:1、整体把握诗歌的主要内容和思想感情。2、品味诗歌富有表现力的语言,体会重点词语的深层含义。学习难点:品味诗歌富有表现力的语言,体会重点词语的深层含义。学习过程:一、交流感知:各组展示自己朗读成果,同学评议二、研读共品:(一)把握内容,品味情感:诗歌的第一节和第二节在内容和情感上有什么不同?从诗中哪些细节可以看出来?(二)品味句子中的加点词语:1、我常伏在窗口痴想________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、山那边的山啊,铁青着脸________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、给我的幻想打了一个零分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、一颗从小飘来的种子____________________________________________________________________________5、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、一次次漫湿了我枯干的心灵____________________________________________________________________________2\n7、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含了作者怎样的感情?____________________________________________________________________________三、互助释疑:师友再读课文,互相质疑,全班讨论。四、巩固拓展:悟哲理:1、课文中的“山”和“海”各有怎样的意义?这种手法叫做“”。山:海:2、这首诗告诉我们怎样一个道理?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、作者为什么要用“山”、“海”和“寻海”来寄托自己的人生感悟?你认为山的那边是什么?五、总结提高:师友归纳本课书所学内容,整理笔记。1、朗读要求:2、品味句子重点词语的规律:3、文章写作手法及好处:4、规划自己的人生:作业:1、完成整理导学案。2、复习本课词语,准备默写。3、预习下一课字词。4、完成《学探诊》第一课。2
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发布时间:2022-08-25 21:51:22
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