四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《济南的冬天》同步练习2 新人教版

《济南的冬天》同步练习2第一部分：1．老舍原名，字舍予，作家，北京人，代表作有长篇小说。（2分）2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（2分）济南（　　）　着落（　　）　发j（　　）　gnhc清（　　）3．结合上下文，解释下列句子中词语的含义：（4分）⑴在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。宝地：⑵这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。摇篮：⑶因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：⑷天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。精神：4．分析下列句子的本体和喻体，说说这个句子的含义：（3分）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是空灵的蓝水晶。本体：喻体：含义：5．本文在描写景物时运用了联想的手法，请把下面作者所描写的景象与他所联想到的内容用直线连结起来：（2分）济南冬天的温暖整个是块空灵的蓝水晶树尖顶着白雪的矮松如同一张小水墨画远眺济南山坡雪后的远景好像日本看护妇水和天空的清亮放在小摇篮里的婴儿6．揣摩下列句子，说说句中词语好在哪里：（3分）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？睡着、唤醒：7．请依据下面提供的标准摘录文中的句子：（3分）⑴精妙的遣词：如，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（镶）6\n⑵优美的句子：如，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水昌。⑶口语化的语言：如，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！8．下列句子各用了什么修辞手法？（4分）⑴等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（　　　　　　）⑵……山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（　　　　　）⑶水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（　　　　　）⑷它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（　　　　　）第二部分：（一）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！9、两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。（2分）10、甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。（2分）11、同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“”，乙文中的“”。（2分）12、理解下面两个句子的意思：（4分）①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。②济南是“自然”的情人吧？6\n13、将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（3分）（二）冬季到台北来看雨⑴来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。⑵演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车一百多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。⑶对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久冬不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪!⑷舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢?⑸屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝，会摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……⑹雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……14．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（　　）（2分）A．台北冬季确实多雨。B．密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C．融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D．这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。15．本文运用了　　　　　、　　　　　、　　　　　等表达方式。（3分）16．“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是（　　）（　　）（2分）⑴盛情邀请　　⑵盛况空前6\nA、人参加盛会　　　B．盛意难却　　　C、巳身着盛装　　　D．盛气凌人17．第⑶段中，“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?（2分）18．第⑸段中画线句子与前文哪句话相呼应?找出来写在下面。（2分）19．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。（2分）20．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么?联系文章中心，发挥想像，把“我”说的话写在下面。（有创见的加分）（2分）（三）看雪年初在北京，正好遇上一场大雪。雪是无声地降落的。那天傍晚天色灰暗，也没有大风呼啸，以为只是个平平常常的阴天。第二天一早醒来，发现窗外亮得异常，原来外面的世界已经严严实实地被耀眼的白雪覆盖了。从近处屋顶上的积雪看，这一夜降雪约有三四寸厚。而此刻，雪已经停了。离我的窗户最近的一根电线上居然也积了雪，雪窄窄地薄薄地垒上去，厚度居然超出电线本身的四五倍，所以看起来那根电线就像是一条长长的雪带。凭空徒添这许多负担的电线在风中紧张地颤抖着，显得不堪重负，真担心它马上就会绷断……这是怎样的一夜大雪?那些飘飘洒洒的轻盈的雪花在夜空中飞舞时，当是何等的壮观!假如集合这地面上的所有积雪，大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人惊叹呢!雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色云中，城市原有的层次都淡化了、消失了，一切都仿佛融化在晶莹的白色之中。下雪之前的世界究竟是何种颜色?现在竟然想不真切了，人真是健忘。然而，这雪景似乎不宜久看，看久了眼睛便会有一种被刺痛的感觉。也许，人的眼睛天生是喜欢丰富的颜色的吧。白色，曾经被很多人偏爱，因为它拥有很多美好的属性，譬如纯洁，譬如宁静，譬如清高，等等。但是大多数人的喜欢白色，恐怕只是喜欢一束白色的小花、一朵白色的云、一方白色的丝巾、一件白色的连衣裙……要是白到铺天盖地，那就消受不起了，眼前这无边无际的雪景，便是极生动的一例。茫茫的白色世界有一些鲜亮的色彩开始蠕动。几辆汽车像笨拙的甲虫爬上了马路，行人也三三两两走上了街头。车和人经过的地方，清晰地留下痕迹。车辆和脚印毫不留情地撕开了雪地神秘的面纱——积雪原来并不如想象的那么厚，车辙和脚印中显露出大地原有的色彩。晶莹寒冷的雪只是表象罢了。一群孩子走到楼前的雪地上，又是滚雪球，又是打雪仗，尖尖的嗓音和雪团一起飞来飞去，弄得一片喧闹。最后他们的目标一致起来——6\n堆雪人。极有耐心地用手捧，用脚刮，一个矮而胖的雪人居然歪歪斜斜地出现在孩子们面前。雪人周围的雪黯淡了、消失了，孩子们在欢言笑语中清除了他们这方小小天地里的积雪。他们又奔着喊着跑去开拓他们的新疆域了，雪人孤零零地丢在那里……两只麻雀突然从窗前掠过，它们在空中急急忙忙盘旋着，嘴中发出焦灼的呼唤，似乎在寻找一个落脚的地方。也许，是积雪使它们熟悉的天地改变了模样，它们迷路了。我以为两只麻雀不可能在我窗前停留，想不到它们找到了一个我未曾预料到的落脚点——窗前的那根电线。一只麻雀先是从下而上掠过电线，翅膀只是轻轻地一拍，电线上积雪便卜卜地落下一段，另一只麻雀也如法炮制，又拍下一段雪，然后再一先一后停落在电线上。它们轻松地抖着羽毛，不时又嘴对嘴轻声地低语着，像是互相倾吐着什么隐秘，再不把那曾使它们惊惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾经被积雪覆盖的电线在它们的脚下有节奏地颤动着，积雪在不断地往下掉，往下掉……大雪忙忙碌碌经营了一夜的伪装，只十几秒钟便被两只小麻雀弄瓦解了……窗外寒风呼啸，积雪大概不会一下便消融，但雪后的世界已不是清一色的白了，我心里的春意也正在浓起来。只要有美丽的生命在，谁能阻挡春天呢!21、注音：（2分）巍峨（　　）（　　）　蠕动（　　）　黯淡（　　）22、作者在文中赞美的对象是谁？点明全文主旨的句子是哪一句？（2分）23、作者是怎样描写雪后景观的？（2分）24、本文写作上的特点之一是运用了衬托的手法，请举一例加以分析。（3分）第三部分：片断写作练习：（40分）25、你喜欢雪吗？雪在你的眼中是怎样的状态？请你根据自己的观察和感受，写一段关于雪的描写文字，其中至少要用一种修辞手法。《济南的冬天》答案1．舒庆春；舍予；《骆驼祥子》、《四世同堂》　2．略　3．⑴指济南冬天不刮风，有太阳，但不毒。温暖晴朗，非常难得。⑵指济南周围的山所起到的作用，围护着济南。⑶这里指济南冬天的温暖舒适给人的美好感受，感到慈善。⑷这里是形容水藻绿的程度。（意近即可）　4．自上而下的整个空间；空灵的蓝水晶；突出天清亮、晴朗，生动形象。　5．略　6．赋予了老城以人的灵性，把老城写活了。（意近即可）　7．略　8．⑴拟人⑵拟人，比喻⑶拟人⑷拟人　9．冬天；秋天　10．温柔多情；甜美　11．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）　12．总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。　13．原句子是反问名，表达的语气更强烈一些。　14．Ｃ　15．记叙、描写、议论、抒情　16．ＢＡ　17．热情、激动（意近即可）　18．哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。　19．生是河南人，死是河南鬼。（其他符合要求也可）　206\n．略（只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可得满分。有创见的，即内容或表达特别突出的，酌情加1—2分）　21．略　22．作者真正赞美的是生命。“只要有美丽的生命在，谁能阻挡春天呢！”　23．作者是从静态和动态两个方面来描写雪后景观的。　24．雪这一对象在文中的作用是衬托，作者写雪不是目的，而是为了衬托那些暂时被雪掩盖的生命。　25．略6