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山东省文登市七里汤中学七年级语文下册 土地的誓言导学案(无答案) 新人教版

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土地的誓言导学案(无答案)学习目标1、流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。教学重点品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情。课前准备:1.给加点字注音。 端木蕻良(     )炽痛(      )  嗥鸣(      )  斑斓(      )  亘古(      )谰语(    )默契(      )  田垄(      )  污秽(      )  镐头(      )怪诞(    )2.文学常识填空。   《土地的誓言》作者____,原名_____,是中国现代作家,20世纪30年代“ _____”中的代表。该文是一篇抒情散文,写于____十周年,抒发了作者______、______的感情。3、给加点字注音,根据拼音写汉字喷涌___     山涧___      默契___     田垄___污huì___    泛làn___    怪dàn___    斑lán___4、在横线上填上恰当的关联词我总是被这种声音所缠绕,____我走到哪里,____我睡得很沉,___在睡梦中突然惊醒的时候,我____会突然想到是我应该回去的时候了。5、用下面的句式写一段话或(请你以“家乡”为写作内容,写一组排比句,赞美吟诵家乡的美丽富饶。)当……的时候,当……的时候,当……的时候,我想起……我想起……我想起……学习过程:一、激情引读“九·一八”事件,日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原,无数的东北同胞被迫背井离乡,四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡,才能与家人欢聚一堂。事隔十年,作为东北作家群中的一员,作者怀着难以遏制的思乡之情,面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。二、有情朗诵,整体感知1、有情朗诵:(1)要求:a注意把握语气语调重音; b划出你最喜欢的句子,并能够说明喜欢的理由;  c感受文中的情感。d读后能够谈出自己的感受。2、整体感知:  面对故土,作者发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的情感?1

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:57:13 页数:1
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文章作者:U-336598

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