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山东省无棣县第一实验学校七年级语文上册第3单元综合学习文从字顺导学案无答案新人教版
山东省无棣县第一实验学校七年级语文上册第3单元综合学习文从字顺导学案无答案新人教版
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文从字顺学习目标1、学会准确用词造句,语言规范得体。2、语句通顺优美,较好的展现语言文字的表现力和感染力。3、作文中用词要恰当、妥贴、符合作者要表达的意思和感情;句与句之间要顺从、达畅,有条不紊,井然有序,连贯通顺内容导航:第一,遣词造句准确规范,是作文用语最起码的标准。小测试:分析下列句子是否表达准确规范。1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。 2、切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键。3、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。 6、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。(生)自主检查,小组互议参考答案:1、(主干成绩是班级,去掉"一个班级") 2、(一面与两面搭配不当)3、(效率与改进不当,将效率改为提高) 4、(在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行") 5、(主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者") 6、(成份赘余:删掉"的原因")提炼归纳:语言表达要注意:1.语音要清晰。以减少交谈中的障碍,避免因语言不同而影响交流甚至发生误会。2.语义要准确。语言的基本功能在于表达人们思维活动的内容。3.语法要合乎逻辑。语言要符合语法要求,具有系统性和逻辑性。其次文从字顺还要注意说话掌握好分寸,恰当得体。1、下列句子措辞得体的一项是A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。(生)小组探究,展示反馈(参考答案1.A(B.“赏识”用在上对下,C.应用严肃庄重的书面语体,D.根据内容,应是家长和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体。))最后文从字顺要注意语言的连贯性。依次填人下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案采桎梏学生⑤以母语教育为本A、⑤③①④②B、⑤③④②①C、④②⑤①③D、④②①⑤③(生)小组探究。2答案:A根据提供的句子,③①句之间存在先后逻辑关系,④②句之间存在递进逻辑关系,均不能割裂,故可排除B、C、D选项。归纳提升:保持语意连贯,达到语段、逻辑、语言三个必备条件,要从保持语意连贯的意境协调、前后照应、句式一致、承启恰当、合乎逻辑、音阶和谐、话题统一等七大原则入手。课堂测评:1、对人的敬词有。对人的谦词有。2、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请你根据不同文体要求,作出表示谦虚、上进的回答。 (1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体:(2)庄重、严肃的正规口语体:(3)含蓄、富有文采的口语体: 参考答案:参考答案:如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等,称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外,谦词还有“小”(如小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、“鄙’”(如鄙见,称自己的意见)、“寒”(如寒舍,称自己的家)、“愚”(如愚见,称自己的意见)敬词有“贵”(如贵庚,称别人年龄)、“大”(如大作,称对方作品)、“高”(如高见,称对方见解)、“贤”(如贤弟,称比自己小的男子)、“尊”(如尊姓,问对方的姓)、“光”(如光临,称别人的到来)、“拜”(如拜托,托人办事)、“赐”(如赐教,请求别人给予指教)、“雅”(如雅正,表示请对方指正)、“惠”(如惠顾,称对方到自己这里来)、“鼎”(鼎力,对对方的帮助表示感谢)等等。2、(1)使人易于接受的日常口语体:嗨,没什么,学无止境,我还得下功夫才行。(或“多谢了,这点儿成绩不算什么,我还得继续努力。”) (2)庄重严肃的正规口语体:谢谢(您的)鼓励,我还有许多不足,还得继续努力。 (3)含蓄、富有文采的口语体:这仅仅是开始,是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力,奏响我人生的凯歌。(或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠,但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”)我的收获:习作练习:文题:我有一个心愿点拨:这是写自己心愿的作文,心愿每个人都有,说起心愿,真是有说不完的内容,本文就是要求选择自己最真实的一个心愿,写成一篇作文,在写作时注意做到文从字顺,以落实今天的指导要求。2
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发布时间:2022-08-25 21:57:23
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