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山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册4.18吆喝学案无答案新人教版

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《吆喝》【学习目标】1.了解吆喝的内容、种类、作用,把握文章的结构。2.揣摩语言,体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力,理解作者写“吆喝”时的内在情感。【课前学习】1.给下列加点的字注音。招徕()铁铉()囿于()隔阂()秫秸()()小钹()荸荠()()卤煮()馄饨()()2.作者简介。萧乾,原名萧炳乾,蒙古族,作家、记者、翻译家。他是第二次世界大战时我国在欧洲唯一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“抗战胜利者作家纪念碑”。【课中学习】1.整体感知文章:课文主要写了哪些吆喝声?这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的?课文的结构是怎样的?2.赏析品味语言:这么多的吆喝中,你最喜欢哪一个?为什么?用“我以为最有趣,因为。”这一句式说一句话。方法链接:可从语言的生动性、声调的变化、音韵节奏等方面谈理由,也可以另选角度;试着吆喝,若能用京腔最好,也可用自己的方言,注意语气、语速、语调、重音等。1

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:59:43 页数:1
价格:¥3 大小:16.29 KB
文章作者:U-336598

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