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广东省化州市实验中学七年级语文下册《20.珍奇的稀有动物--针鼹》导学案(无答案) 语文版
广东省化州市实验中学七年级语文下册《20.珍奇的稀有动物--针鼹》导学案(无答案) 语文版
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广东省化州市实验中学七年级语文下册《20.珍奇的稀有动物--针鼹》导学案语文版【学习目标】1、学习说明文中抓住被说明事物的特点,条理清晰地介绍事物的方法。 2、学习说明文中恰当运用作比较、打比方、列数字等说明方法突出事物特征的写作手法。 3、培养热爱生命、爱护动物的情感,增强保护珍稀动物的意识。【学习重点】 体会说明文抓住事物特点,运用不同的说明方法,条理清晰地介绍针鼹的珍奇。 【学习难点】掌握运用不同方法说明事物特征的方法。【课时安排】1课时【学习过程】一、填空2000年悉尼奥运会上,有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物,这小东西叫,在整个地球上,只有才有它的足迹。二、字词积累(2) 在横线上填入词语或者为词语做解释:指某件事没有任何门径或找不到头绪,没法着手去办。:恨到骨头里去。形容痛恨到极点。招摇过市:三、分析课文(1)本文的说明对象是什么?(2)文章是怎样引出说明对象的,这样写好吗?从引出本文的说明对象。这样写一开始就给读者留下了深刻印象,同时也使读者产生了愿望。(3)这种动物在世界上的价值是怎样的?(4)从哪几个方面来介绍针鼹的?(5)作者是怎样来介绍这几个方面的?①外貌从两面进行,一是写;二是介绍。②掘土的方面,先介绍,用的说明方法写出与的最大不同,然后又用、的说明方法来说明它的之快。③生活习性方面,写它以为主,把说明与描写结合起来,生动地写出了它的,又写了它的“胃表皮粗糙”,即消化功能发达,还写了它活动,蛰伏,能等方面。④繁殖方面体现在它是动物,是没有乳头的哺乳动物,奇特之处还表现在虽然有2\n,却只有在繁殖期才出现,怀孕时就挖好“”。(6)根据以上的内容分析想想全文可划分为几个部分,并拟出小标题? 四、文章当中运用了很多说明方法,你能找出来吗?举例说明其作用。(1)课文第2——4段,主要用了说明方法。作者把和进行了比较。 相同点: 不同点: 不同点的比较,鲜明地突出了针鼹的特点,有力地照应了文题中的一个“”字。为了突出“神奇”这一特点,作者还用了、和以及与之相比,使其外部特点更加鲜明突出。 (2)课文第6——9段写针鼹的时,主要用了说明方法。作者先是用说明它觅食的生理习性:舌头“伸出嘴外一尺多”,“一天可以吃上万只蚂蚁和白蚁”。这是运用了接着用写它白天活动“18小时”,冬季蛰伏“28周”,“8月至10月,……袭击大型蚁穴”。这样说明,使说明的对象特点更加,增加了说明的科学性。(3)课文第10段中,在介绍针鼹的时,主要用了说明方法。作者用了“”和“”这些比喻,十分准确形象地说明了针鼹既是,又属于类(目前世界上已知的卵生的哺乳类动物只有针鼹和鸭嘴兽两种);虽然有,但只有繁殖期才出现;怀孕时就挖好“”,以及它的特点。一句话,用人们熟知的母亲和幼儿的关系,把不为人知的针鼹的繁殖特点,即特别珍奇之处,具体切实、生动形象地表达了出来,真正使人有所“知”。 五、概括主旨本文介绍了针鼹的、、及等情况,从不同的角度说明了针鼹是地球上的动物,旨在让读者提高的自觉性。 六、拓展延伸针鼹是2000年悉尼奥运会的吉祥物,你还知道哪些动物做过大型运动会的吉祥物?七、布置作业完成新课堂2
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发布时间:2022-08-25 22:00:35
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文章作者:U-336598
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