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广东省阳江市八年级语文上册第一单元综合检测试卷新人教版

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第一单元检测试卷学校____班别____姓名学号一一、基础知识及其运用(20分)l、根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)你什么也靠给我,我什么也靠给水上的néngnài(),一切保险。(2)历史,现实,在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽、真实而huāngmiù()的画面。(3)将受到历史zhìcái()的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。(4)但是,多少人记得呢?人,是jiànwàng()的。不记仇,很对。但是,不能忘记。2、下列词语中无错别字的一项是()(2分)A、肃穆闪烁回肠荡气B、封琐央告臭名昭著C、杀戮悠闲月明风青D、纳粹鞠躬精皮力竭3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(2分)A、他说话总是直来直去的,从不转弯抹角。B、这支球队争取冠军的气势看似锐不可当。C、经过艰难的跋涉,孩子们终于爬上了山顶,大家喘着气,呼吸声响彻云霄。D、当游轮发生事故时,船长和船员率先逃生和张皇失措将导致最严重后果。4、下面句子没有语病的一项是()(2分)A、经过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。B、随地吐痰,是衡量一个市民素质高低的重要标准。C、在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。D、作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。5、下列有关本单元课文的表述,有误的一项是()(2分)A、《人民解放军百万大军横渡长i》是-广篇新闻,全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。B、《芦花荡》中,描写了“老头子”那样的孤胆英雄,他以自己的行为让抗日将士们感到快乐。C、《蜡烛》的作者是苏联作家西蒙诺夫,通过描写老妇人在枪林弹雨中掩埋战士的悲壮场面,塑造了南斯拉夫母亲感人肺腑的形象。7D、僦英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》借用书信的形式,表现了英国作家雨果深厚的人道主义精神。6、默写诗句。(每空1分,共4分)(1)树树皆秋色,。(王绩《野望》),徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)《长歌行》中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:,。7、依照下面句子再仿写一句,要求内容连贯,结构相似。(4分)找到一个解题的角度,知识会为你打开一扇门;结识一个知心的朋友,友情会为你打开一扇门;,。二、阅读理解(40分)(一)人民解放军百万大军横渡长江(12分)(新华社长江前线22日22时电)①人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。②西起九江(不合),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。⑤至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。(10)战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东西防线又被我军突破了。(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。(14)所有预定计划,都已实现。(15)至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。(16)此处敌军抵抗较为顽强,然而在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。(17)我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。1、这则消息的标题是“”第①②句是这篇消息的部分;③——(17)是消息的部分。(3分)2、用简洁的语言概括这则新闻主体的内容。(3分)73、体会新闻语言准确的特点。“西起九江(不含)”括号里的“不含”词是不是多余?能不能去掉?为什么?(3分)4、新闻一般以记叙为主,“用事实说话”,但可以穿插议论。本文从两方面议论了敌人毫无斗志的原因,这两个方而各是什么?(3分)(1)(2)(二)芦花荡(片段)(15分)①老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。②小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。③眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。④一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。⑤老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。⑥他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。⑦在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。1、情节概括——用简洁的语言概括出选文的主要内容。(3分)72、形象刻画——这几段文字刻画老头子主要运用了、的描写方法,突出了老头子的性格。(3分)3、语言品味——“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点宇“找”用得妙,妙在哪里?(3分)4、环境描写——.第⑥段中画波浪线的环境描写有什么作用?请简要说明。(3分)5、写作技巧——第③段中画横线的句子交代在水里的枯木桩子有什么用意?(3分)(三)心灾(13分)①中国人多数都有一个乳名,又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。②我的乳名就是这样,大人们叫我“xīnzāi”,是什么意思呢?已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学,心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。③“你的名字叫‘心灾’,”她说着用手指着自己的胸口说,“你是心里有灾,心灾!”怎么能是这两个字呢?我心里想着,没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边,轻轻抚摸着我的脑袋,眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说:“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”④“那天(1943年1月8日)天刚亮,外头就有人喊‘鬼子来了,鬼子快进村了’!真是晴天霹雳啊!无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊!小鬼子是野兽,没有人性啊!到哪儿都是‘三光’7(抢光、杀光、烧光)啊!该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊!正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里,我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了,你娘紧张、害怕,我更紧张。就因为紧张,还没准备好,你哇哇地落地了。这怎么办呢?日本鬼子是什么都能干得出来的啊!得跑啊!再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月,你娘俩受了风寒怎么办啊?真是左也怕右也怕。但思来想去,走一步说一步,先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智,也是没有办法的办法,我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼,用蒸馍的茏布包起来,让你娘前胸贴一个,后背贴一个,然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒,也能用它来充饥。就是这样,我们抱着你,在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食,赶着牲口,狼烟动地地出了村,知道那是扫荡完了,然后才回到家里。幸好你的命大,活了下来。可你娘从此落下了毛病。”⑤奶奶说到这里,已是气喘得厉害,她用质问的口吻说:“我啥时候想起来啥时候心里打颤,嗓子眼儿里冒火:咱在自己的家过日子,日本人有日本人的地儿,他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊?世上咋兴这样的强盗恶魔啊?咋没人治治这些禽兽不如的东西呢?”⑥奶奶缓过一口气以后对我说:“孩子,你真是有大灾啊!来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔!差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊!我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处,大家经常喊来喊去,灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’!我孙子的这个灾,也是咱全家的灾,我这一辈子不会忘记,我也叫你永远不忘记。”⑦我在襁褓时发生的惨烈故事,不可能清晰地存留在我的记忆中。但是,奶奶对我乳名来历的诉说,已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。1、奶奶为“我”取“心灾’’这个乳名的用意是什么?(3分)2、第④段的情节可分五个阶段,下面已概括了首尾两个阶段a请根据文章内容,用短语补写出中间三个阶段的情节。(3分)听说鬼子进村——()——-()——()——见鬼子出村而回家3、“奶奶说到这里,已是气喘得厉害……”句中加点的词有什幺表达作用?(3分)4、文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的,若改用“我”的直接叙述好不好?为什么?根据文章中“我’’和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。(4分)三、写作(40分)题目:最为珍贵要求:①把题目补充完整再作文:②文体自选:③不少于500字;④文中不得出现考生的真实姓名和校名。72022—2022学年度第一学期八年级语文单元检测题(一)参考答案一、基础知识及其运用(20分)1、(1)能耐(2)荒谬(3)制裁(4)健忘2.A(B.琐——锁C.青——清D.皮——疲)3.C(响彻云霄:形容声音响亮,好像可以穿过云层,直达高空,不能形容呼吸声)4.D(A.删掉“经过”或“使”B.在句首加“是否”C.“浑身”和“遍体”语义重复,删掉“浑身”)5.D(雨果是法国作家)6、(1)山山唯落晖(2)坐观垂钓者(3)少壮不努力老大徒伤悲7.抓住一个难得的机遇,事业会为你打开一扇门;帮助一个受困的人,爱心会为你打开一扇门。二、阅读理解(40分)(一)人民解放军百万大军横渡长江(12分)1、人民解放军百万大军横渡长江导语主体2、报道了三路大军渡江的进展。3、不能。如果去掉“不含”,意思就成了包括九江在内,这与事实不符。4、①人民解放军英勇善战 ②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系(二)芦花荡(片段)(15分)1.老头子智斗鬼子,为女孩报仇。(或:老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。)2、动作、神态描写(1分)。突出了老头子机智勇敢的性格(或:沉着勇敢、爱憎分明、智勇双全、有勇有谋等)(2分)3.说明老头子设计巧妙,同时表现了鬼子张皇失措的狼狈样子。4.烘托了老头子在为大菱报仇后轻松、愉快的心情。5.为下文写水下藏有钩子,鬼子中计埋下伏笔。(三)心灾(13分)71.(1)为了消掉心里的灾;(2)叫“我”永远不要忘记这个灾。2.依次为:孙子忽然降生→急烙(贴、勒)油饼→躲进野坟地3.既写出了话语的多和讲话的快速,又写出了奶奶说话时的气愤之情。4.没有标准答案,赞成与反对都可,也可取折中态度。参考:若反对,可围绕奶奶语言的特点和作用(口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等)来说;若赞成,可依据“我”的语言的特点和作用(有较大自由度,可运用多种表达方式,文学性强,能直接表达深刻的思想内容等)来说;若折中,可把两者的特点和作用结合起来阐述。)三、写作(40分)略7

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:03:01 页数:7
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文章作者:U-336598

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