江苏省兴化市陶庄中心校七年级语文上册 综合测试（2） 苏教版

综合测试（2）一、积累运用（22分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情níng（）注在眼睛里。这种感情传染（）了整个教室，一堂yā（）雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌（）刻在我心上，至今还能信口背出。2.默写。（8分）（1），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（2）四面湖山归眼底，。（对联）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（4）明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）（5），草色遥看近却无。（韩愈《早春》）（6）《三峡》中运用对比手法写出夏水迅急的句子是：。（7）《论语》八则中指出学习与思考辩证关系的一则是，。3．选出对名著《男生贾里全传》、《汤姆·索亚历险记》相关内容叙述不正确的一项是（2分）（）A．学校要组织一场智力大奖赛，陈应达不愿参加，贾里模仿英语老师的音调给陈应达打了一个电话。陈应达虽然勉强参赛，但这次比赛却以班级失败告终。B．期中考试后，部分同学很是悲观，整个班也似元气大伤，庄静恰巧收到了地处远郊的风村小学的邀请信。为帮助同学调整情绪，班委决定排一出戏去风村小学献演。C.汤姆和哈克意外地遇上了一场谋杀案。当法院要审理那场凶杀案，把大家所公认的凶手波特绳之以法时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，印第安人乔却当场逃走了。D．汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔•哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人以为他们在河里淹死了，在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。4．下面语段中划线的三个句子都有表达错误，请用修改符号在原文上改正（符号不必全部用到）。（3分）换用号增补号删除号调位号新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范，使基础教育健康发展受到制约。②我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把学生过重的负担减下来；③要坚决杜绝不能随意增减课时现象；要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。76.阅读下面的材料，把你对如何开创新的人生之路的认识写在横线上。（3分）材料一：一个无恶不作的杀人犯有两个儿子，他们的年龄只相差一岁。长大后其中的一个染上了毒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来犯了杀人罪而坐牢。另一个现担任一家大企业分公司的经理，有美满的婚姻和三个可爱的孩子。问起造成他们现状的原因，二人竟然是相同的答案：“有这样的老子，我还能有什么办法？”材料二：有两位年届七十的老太太。一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，开始料理后事。另一位开始学习登山，随后的二十五年里她一直冒险攀登高山。就在最近，她以95岁的高龄登上了日本的富士山，她就是胡达·克鲁克斯老人。材料三：他是远近闻名的坏孩子。在他9岁的时候，父亲对刚娶进家门的继母介绍说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，说不定在明天早晨以前他就会拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”继母却微笑着托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，但还没有找到发泄热忱地方的男孩。”这句从未听过的话，使他感动得热泪滚滚，成为激励他一生的动力，也使他日后成为20世纪最有影响力的人物之一。他就是美国励志大师卡耐基。________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（48分）阅读《次北固山下》，完成7—8题。（5分）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。7.找出下列说法中不正确的一项(2分)()A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?（3分）阅读《繁星》，完成9——11题。（8分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。7三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的夜空。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！9.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（3分）时间地点感受侧重点从前甜蜜、温馨三年前菜园伙伴之情如今10.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。（3分）例句:赏析:_____________________________________________________________11.在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。（2分）_____________________________________________________________________________阅读《只是一个普通人》完成12—17题。(19分)只是一个普通人圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”7一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。　“他是谁？”一个人问道。　“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”13.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（4分）老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助。年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。14.选文第1段画线句子有什么作用？（3分）15.选文第9段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（3分）716.请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。阅读《狼》，完成18—22题。（16分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。18．解释下列句中加点的词。（4分）（1）屠大窘（）（2）一狼洞其中（）（3）犬坐于前（）（4）意将隧入（）19．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。_________________________________________________________________（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？_________________________________________________________________20．课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。（3分）_________________________________________________________________21．狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么?这个故事给了你哪些启示?（2分）_________________________________________22.阅读下面材料，结合上文，谈谈你的看法。（3分）那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴，抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。（选自毕淑敏的《母狼的智慧》）三、作文（30分）23.7你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。以“成长的_______”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如快乐、细节、浪花），使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③要有具体细致的情节。77