江苏省兴化市陶庄中心校八年级物理上册《声现象》检测试卷 苏科版

八年级物理上册《声现象》检测试卷班级___________姓名____________成绩____________一，选择题（每题3分，共36分）1234567891011121．我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘，科学家们去认识它们的基本研究方法是（）A、猜想B、科学探究C、假设D、实验2．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波工作的是（）A、验钞机B、微波炉C、电视遥控器D、潜艇上的声呐系统3．在15℃的气温下，人对高墙喊话，能听清回声，人与墙之间的距离至少是（）A、17米B、34米C、68米D、无法确定4．用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的：（）A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调响度都不同5．人们听到的声音的响度（）A、只是由声源的振幅决定的B、只是由声源的频率决定的C、只是由声源到人耳的距离决定的D、是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的6．带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：（）A、音调高低B、响度的大小C、音色的不同D、翅膀振动的多少7．在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图1），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A、使音叉的振动尽快停下来B、使音叉的振动时间延长C、将音叉的微小振动放大，便于观察D、使声波多次反射，形成回声（图1）8．在月球的表面上主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（）A、月球表面的岩石受到流星撞击不发声B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到C、月球表面附近空间没有空气，缺少传声物质D、原因不明-6-9．假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（）A、将门窗打开让空气流通B、用棉花塞住自己的双耳C、用棉毯挂在分隔的墙壁上D、请邻居歌唱时放低音量10．将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为（）A、声波全部传入人体B、声音的音调变低了C、声音的音调变高了D、锣面停止了振动11．如果“声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（）A、教室内的学生能更清楚地听到老师的讲课声B、汽车的喇叭不能再起到原来的作用C、管乐队在会场内的演奏效果将很差D、我们听到万米高空传来的飞机声时，却不能看到该飞机12．在学习声现象时，我们曾做了一系列实验并从实验中获得了如下现象：（1）吹笛子时，按住不同的孔，笛子便会发出不同的声音；（2）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩里面的空气抽出后，铃声明显变小；（3）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；（4）在一根长钢条的一端敲击一下，在它的另一端可以听到两次敲击声。为了探究声音产生的条件，你应收集上述哪个实验现象？A、（1）B、（2）C、（3）D、（4）二,填空题.（每空1分，共19分）14．东林书院名联“风声,雨声，读书声,声声入耳”表明声音可以在________中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”时，我们可以根据声音的________不同来加以辨别。15．人的手臂不停地上下振动能形成______波，人耳___________（能、不能）听到这种声音。16．鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明____也能传声，“土电话”利用的是____能传声的性质。17．从7月1日起，在武汉市内环线以内的区域，禁止车辆鸣笛，这是在_____减少噪声；武汉轻轨在离居民区较近的地方，要安装隔离板，这是在_________减少噪声。18.如图2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的________不同。改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺发出声音的_____不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）-6-19．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在__________，这说明：声波具有____________。20．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，则_______的音调高，_______的响度大。21．中国传统中医有“望，闻，问，切”检查病人，其中“闻”就是________的意思，它是利用声波能传递________。22．如图3，将一只电铃放在密闭的玻璃罩内，用抽气机抽尽玻璃罩内的空气，只看见铃锤不断地敲打电铃，却听不到铃声，这说明光的传播与声音的传播_________（填“不同”或“相同”），声音不能在_________中传播。（图3）24．生活中常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的事物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_______能够传声；但是你旁边的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请你从物理学的角度提出一个合理的猜想_____________。三．实验探究题。（每空2分，共32分）25．小明把音叉防入水中，激起了水花；小强用木棍敲大鼓，然后立即用手轻触鼓面；小兵用手按住喉头，大声吼叫。请回答：（1）他们在探究什么？_______________________________________。（2）根据以上实验，你能得出什么结论________________________________。27．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。（8分）控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度（m）琴弦的横截面积（mm2）A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5⑴、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：______、_______的琴弦（只填写字母代号）。⑵如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为____、___的琴弦。⑶如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为_____、______的琴弦。28．给你一个橡皮筋，你能用来验证或说明哪些声学现象和道理，请说出你要验证的结论和简单的实验步骤：（4分）实验步骤实验结论-6-24．如图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明___________________________。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_______________________。(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于____________________________________。（图4）(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线________________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。五．计算题。（13分）33．2000年8月12日，俄罗斯的“库尔斯克”号核潜艇在巴伦支海遇难沉没。探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的波速v=1450米／秒，在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为t=0.146秒，则潜艇沉没的实际深度h约为多大？取整数值。祝贺同学们完成了测试，好好检查一下吧！一．选择题12345678910111213BDACDACCDADAC二．填空题-6-实验探究题25．声音是怎样产生的声音都是由于物体的振动产生的26．声音可能是通过空气传入我们的耳朵的我们听到的音乐声越来越小空气真空27．（1）AB（2）CE（3）DE（4）③②①④（5）控制变量法28．实验步骤实验结论1，拉长橡皮筋，并用手拨动，同时听到声音声音是由物体的振动产生的2，轻轻拨动，声音小，用力拨动，声音大振幅越大，响度越大3，拉紧橡皮筋，拨动时振动快，声音尖细；拉松橡皮筋，拨动时振动慢，声音低沉。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。（只要符合题义，其他答案都给分）29．（1）发声体振动越快，音调越高；发声体振动越慢，音调越低。（2）提出问题，作出猜想，实验探究，交流与分析，得出结论。（3）把自行车倒支在地上，用手转动脚踏板，使车轮幅条在硬纸片上划过，开始慢慢转动，纸片振动较慢，声音低沉；然后加快转动，纸片振动较快，声音变得尖细。-6--6-