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江苏省南京市溧水县东庐中学九年级语文下册 唐雎不辱使命学案(无答案) 新人教版
江苏省南京市溧水县东庐中学九年级语文下册 唐雎不辱使命学案(无答案) 新人教版
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唐雎不辱使命学案学习目标:1、通过对课文的学习,了解人物形象。2、培养复述、翻译朗读的能力。3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。学法指导:通过人物语言、动作等细节评析,了解人物的性格特征。学习过程:一、预习导学1、给下列加点的字注音。唐雎()怫然怒()免冠徒跣()以头抢地耳()休祲降于天()天下缟素()色挠()韩傀()2、结合书下注释和资料,掌握下列词语的意思。唐雎不辱使命()以大易小()请广于君()以头抢地耳()休祲降于天()天小缟素()秦王色挠()长跪而谢之()寡人谕矣()3、结合注释和资料,用现代汉语说出下列句子的意思。(1)以君为长者,故不错意也。:(2)而君逆寡人者,轻寡人与?:(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。:(4)怀怒未发,休祲降于天:4、诵读课文,注意下列句子的朗读节奏。4\n(1)安陵君因使唐雎使于秦。(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?5、查阅资料,把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面《战国策》:相关背景:6、认真诵读课文两三遍,将读时遇到的疑难困惑写在下面,课上交流。一、学习研讨(一)导入(二)简介《战国策》和相关背景。(三)初读课文,读准字音、停顿,培养语感。(四)再读课文,用1-2句话概括故事的内容,思考:1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?(五)精读课文,思考探究。1、秦王易地的真正目的是什么?安陵君以什么理由拒绝了秦王要求?2、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?唐雎又是如何有针对性的进行反驳,表现了唐雎怎样的精神?4\n3、面对唐雎严厉反击,秦王有什么行动和言语?对刻画唐雎的形象有什么好处?4、学完全文后你认为唐雎是个什么样的人?说说你的理由。三、巩固延伸阅读《狐假虎威》,完成下列问题。狐假虎威虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽①,子今食我,是逆天帝命也。子以我为不信②,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而不敢走乎。”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。(《战国策》)[注释]①长百兽:为百兽之长,作众兽的首领。②信:诚实。这句意为:你认为我不老实。1、解释下面加点的字。①天帝使我长百兽()②虎以为然()③是逆天帝命也()2、下面句子中“之”的用法和意义相同的两项是()()A虎求百兽而食之B观百兽之见我而不敢走乎C今王之地方五千里4\nD虎以为然,故遂与之行E甚矣,汝之不惠F辍耕之垄上3、“兽见之皆走”的“走”是的意思,这意思在现在的成语中仍能寻到,请写出这个成语。“走”有古今异义,请写出“走”的今义。4、用现代汉语翻译下列句子。①子今食我,是逆天帝命也译:②观百兽之见我而不敢走乎。译:5、“狐假虎威”这个成语现在比喻的卑劣行为。(20字以内)4
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发布时间:2022-08-25 22:05:45
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文章作者:U-336598
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