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河南湿封市开封县朱仙镇第一初级中学八年级语文上册第29课湖心亭看雪学案1无答案新版新人教版

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第29课湖心亭看雪学习目标1、了解写作背景,积累文言词语。2、疏通文意,品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。3、赏析雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、体味本文写景的白描手法及语言风格,正确把握作者的思想感情。预习导学1、走近作者张岱(1597—1679)字宗子,又字石公,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来,均为显宦。他早年过着精舍骏马,鲜衣美食,斗鸡放鹰,弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水,通晓音乐戏剧,一生未曾仕宦。典型例题:  问题一:记叙看雪的背景、时间、天气有何作用?2、写作背景本文开篇叙事,交代看雪的时间及背景,“崇祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”。朴实的记叙,交代了一个不寻常的人。写不一般的纪年方法、不一般的时间、不一般的天气,都是突出“独”,字。“独”,不仅强调数量(只有自己一人);更写出了作者,与众不同心态与情趣。3、给下列字注音。更()毳()凇()沆砀()()喃()痴()4、解释加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝________   (2)是日,更定矣________(3)惟长堤一痕________(4)舟中人两三粒而已________(5)是金陵人,客此________(6)及下船________(7)湖中焉得更有此人_______  5、翻译下列句子。(1)湖中焉得更有此人!(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!合作探究3\n1、疏通文意第一段第二段2、思考填空叙事是本文的线索,请找出记叙文的要素。看雪的时间:目的地;人物:事件:3、课文从哪几个角度写西湖雪景的?4、文中有关“湖上影子”的描写有什么特点?5、“湖中焉得更有此人”一语,与文中哪句话相互映衬?试结合语境,分析这两句话的表达效果。3\n当堂检测1、张岱,字_______,号_______,_______(朝代),_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。2、解释加点的多义词的意义和用法。一:上下一白________        长堤一痕________更:是日更定________        更有痴似相公者________是:是日更定________        问其姓氏,是金陵人________绝:湖中人鸟声俱绝________      与妻子邑人来此绝境________3、古往今来咏雪的古诗文很多,请写出几联。3

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:14:55 页数:3
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文章作者:U-336598

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