第12课《寓言二则》【人教版小学语文一年级下册课件】.pptx

12寓言二则人教版二年级下册 课文导入古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！ 1.会认“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个生字；正确读写“焦急、筋疲力尽”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中领悟故事的寓意。3.能用通顺的语言把这两则寓言故事讲给别人听。学习目标 背景资料寓言，用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。寓言是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言。如：《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。寓言 字词积累吃wáng笔顺：组词：亡羊补牢亡命天涯巧记：锋芒斩掉草。书写提示：整体笔画舒展，横画要长。叫láo笔顺：组词：亡羊补牢牢固太牢坐牢巧记：屋子下面一头牛。书写提示：宀稍小，最后一笔竖在竖中线上。牢亡造句：亡羊补牢是一个寓言故事。造句：草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。 字词积累吃笔顺：组词：钻进去钻心钻孔钻洞巧记：占了金子的便宜。书写提示：左右等宽，撇画舒展，“占”上部稍长，“口”要小。叫quàn笔顺：组词：劝告劝说劝勉劝业巧记：又要出力。书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。劝钻造句：猫咪可以从这个洞钻进去。造句：我们要耐心听从老人家的劝告。zuān 字词积累吃笔顺：组词：丢掉丢失丢弃丢车保帅巧记：去字头上戴帽子。书写提示：第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。叫gào笔顺：组词：劝告告知告状告发巧记：一口咬掉牛尾巴。书写提示：上部撇画舒展，最后一笔横稍长。告丢造句：垃圾不能随手丢掉。造句：我们要耐心听从老人家的劝告。diū 字词积累吃jīn笔顺：组词：筋疲力尽筋骨筋道弓筋巧记：竹子下面大力推月亮。书写提示：竹字头要写得扁平，下面的部分要注意左右匀称。叫pí笔顺：组词：筋疲力尽疲劳疲沓疲惫巧记：病（疒）中有皮袄。书写提示：半包围结构，书写的时候注意病字框要尽可能盖住下面。疲筋造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。 字词积累—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字揠苗助长～拔苗助长巴望～盼望焦急～着急急忙～连忙后悔～懊恼焦急～着急枯～荣后悔～无悔尽jìn（尽头））jǐn（尽管）尽（jǐn）管这里处于干旱地区，但这条路的尽（jìn）头却有一片茂盛的果林。累lěi（累积）lèi（劳累）知识要不断累（lěi）积，我们学习起来就不会受累（lèi）。 词语解释揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。造句：揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。焦急：着急。造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。自言自语：自己一个人低声嘀咕。造句：那个人很奇怪，总是自言自语。筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。 词语解释窟窿：洞；孔。造句：我的鞋底磨了个窟窿。街坊：同街巷的邻居。造句：我们周围的街坊都知道这件事。后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。造句：我真后悔做错了事。接受：采纳。造句：请你接受我的道歉。 整体感知《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。 《揠苗助长》中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。“巴望”“天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。长得太慢了着急课文解读 《揠苗助长》中种田人想到了什么办法？结果怎样？一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳下山，弄得筋疲力尽。我知道“急忙”写出了种田人想到了解决问题的办法，急于把它付诸实践。“从中午一直忙到太阳落山”说明了种田人忙的时间很长，“筋疲力尽”写出了种田人拔完禾苗后疲倦的样子。把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗全枯死了。课文解读 《亡羊补牢》中的放羊人羊丢了，他是怎么做的？结果怎样？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。没有听取街坊的意见，没有补羊圈，第二天羊被狼又叼走了。他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”课文解读 《亡羊补牢》中的放羊人后来又是怎么做的？结果怎样？“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。听取了街坊的意见，修补了羊圈，再也没丢过羊。他很后悔，不该不听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。课文解读 课堂小结这两则寓言故事内容通俗易懂，结构简明清晰，但寓意却深刻理智。告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟；无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告，及时改正还不算晚。我还积累了很多词语。 段落结构揠苗助长办法——往高里拔巴望——禾苗长得快结果——禾苗枯死了急于求成反而坏事 段落结构亡羊补牢经过起因——圈破丢羊不听劝告再次丢羊结果——修补羊圈亡羊补牢为时不晚 1写作技巧寓言。寓言是一种常见的文体，它通过讲述带有劝诫或讽刺意味的故事，给人以启迪。寓言故事往往比较短小，却蕴含着深刻的道理。本课就是通过两个短小的寓言故事告诉我们深刻的道理。2方法运用如何写寓言呢？首先，确定寓意，明确自己要讽刺什么或告诉人们什么道理。其次，选取恰当的材料进行写作。在写作时，可以充分运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，使故事更加吸引读者。写作平台 随堂演练1.辨字组词。守（）丢（）牢（）去（）此（）钻（）比（）站（）进去丢下守护坐牢从此比较钻研站立 随堂演练2.照样子，写词语。自言自语____________转来转去____________又肥又大____________3.我能写出加点词的近义词。他在田边焦急地转来转去。（）他巴望自己田里的禾苗长得快些。（）禾苗好像一点儿也没有长高。（）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒又大又圆一心一意不声不响﹒﹒着急盼望似乎﹒﹒ 课后习题解答1.朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。（1）朗读课文。朗读课文前，先借助拼音把课文读正确、流利，然后进行朗读。朗读时要抓住人物的心理、动作和语言描写，读出人物的性格特点。（2）说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。亡羊补牢：指羊丢失了，才修理羊圈，比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。揠苗助长：指古时候有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。2.读一读，说说每组的两个句子有什么不同。第一组句子中的第二句添加了“赶紧”，“赶紧”写出了养羊人抓紧时间，把羊圈修得结结实实，防止羊再丢失的状态，如果去掉就表现不出来了。第二组句子中的第二句添加了“焦急地”，“焦急地”表现了种田人的急切心情，如果去掉就表现不出来了。 选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。亡羊补牢的事例：比如商场的电线短路，需要赶紧修补电线线路，但有关人员却将防火门上锁防盗，结果商场着火，烧死很多人。为了防止再发生类似事情，现在严禁消防通道上锁。揠苗助长的事例：有些父母用自己的意愿或理想作为标准来要求自己的孩子。当孩子的兴趣、爱好、成长速度不符合父母的意愿和要求时，当孩子的某些行为让父母感觉到失望时，父母们不是去了解孩子们的内心或需求，按照孩子本身的潜质和能力制定教育标准，而是用自己的方式训斥孩子，轻则讽刺辱骂，重则拳脚相加。 谢谢您的观看和支持