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湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册4.14美猴王检测语文版
湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册4.14美猴王检测语文版
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《美猴王》一、积累运用1.根椐拼音写汉字或给黑体字注音。míng()目bèng()裂 饮jiàn()泉麋鹿()镌着()石碣( )2.词语填空天()地()滔滔不()力倦神()天()地()日()月()喜不()()3.解释词语天造地设:滔滔不绝:力倦神疲:人而无信,不知其可:4.文学常识《美猴王》选自古典长篇小说《》,作者()是()代()家。《西游记》记叙了唐僧师徒四人()的故事,他们共经历了()回磨难,你较感兴趣的章节有()()等。5.请依据课文内容调整情节发展顺序。1.带领众猴,进入洞天。2.跳入瀑布,发现水源。3.被拥为王,胜似神仙。4.破石而生,肢体皆全。故事情节的顺序是:4/2/1/36.下列句子没有语病的一项是(A)A.王家岭矿透水事故的救援工作,创造了中国矿难救援史上的一个奇迹。B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C.乒乓球馆设施齐全,可为爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等运动器材。D.以“激情盛会,和谐亚洲”为主题的广州亚运会,既要彰显广州特有的文化魅力,又要弘扬奥林匹克。7.综合性学习学校学生会准备成立一个爱心志愿者团队,旨在服务校园,服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意含蓄深刻的名字,并说说理由。团队名:春风送暖。理由:春风送暖,即指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间;又指我们的志愿者将像春天一样把爱心与温暖送给大家。团队名:新芽。理由:“新芽”代表新生,指我们的团队刚刚成立;“新芽”既代表希望,又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。 二、阅读品味儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意,他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。”2男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了!一秒种后,男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。如果他需要我们帮助,他会要求的。”保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战粟不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!”1.整体感悟:小说采用第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,在下面的括号里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。拉锯战→(沉入深水区)→与鱼周旋→(拖入灌木丛)→捕鱼成功 2.品析语言:在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C、D四处中任选两处,并结合语境作点赏析。我来赏析()处:示例:A:这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子的一切准备,体现了父爱的深沉。B:体现了父亲对儿子的理解和尊重,注重对孩子的独立性格的培养。C:父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字,这是情不自禁的担心,又一次点出了父亲对儿子的关爱。D:因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱,至此表露得淋漓尽致。3.问题探究:(1)小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?①表明这是儿子的劳动成果;②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。(2)你认为小说中的儿子是怎样一位男孩?沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。4.生活体验:生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请写出你“捕鱼”的经历和感受。示例:我的经历:爸爸教我学骑自行车时,看到我摔倒了,他也不扶我,而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了骑车的要领,学会了骑车。我的感受:在生活中要学会独立,学会克服困难,战胜自己。2
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发布时间:2022-08-25 22:20:06
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