重庆市江津第五中学九年级语文上册 25 词五首导学案（无答案） 新人教版

25词五首【学习目标】：1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家、代表作品。2、通过反复吟咏，培养感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养合作、质疑的反思精神。3、结合作者的生活经历及作品的写作背景感悟作品内涵，领会词作情感，培养积极乐观的人生观和爱国情。第一学习时间自主预习案【使用说明及学法指导】1.在了解词作家生平的基础上，反复诵读，充分发挥联想和想象，品味词中的好词佳句，体会词中包含的情感和思想，分析古人面对自然、生活与自身变化所持的态度与观念，还要欣赏词的表现技巧，领会不同词作不同的艺术风格。2.完成预习自测题目：所有题目都书面完成。3.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。Ⅰ.教材助读一资料链接　　1．作者作品简介（1）《望江南》：温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。（2）、《渔家傲》：范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世，其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长，具有一定的创新精神。（3）、《江城子》：苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，是“唐宋八大家之一”，与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。（4）、《武陵春》：选自《李清照集校注》，李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。（5）、《破阵子》：辛弃疾，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金义军，后来提出抗金主张一直未被采纳。二整体感知词是我国文艺百花园中的一朵奇葩。诗言志，词言情，在《词五首》中我们可以品味到不同时期不同流派词人的不同艺术风格，体会到登楼思离人，边关思故乡，暮年思作为，抚今思往昔等情感，领略到“斜晖脉脉”、“长烟落日”的秀美景色，触摸到古人“千骑卷平冈”“沙场秋点兵”的生活脉搏。Ⅱ.预习自测5第二学习时间新知探究案Ⅰ.学始于疑---我思考我收获一、整体把握（疏通文意）　反复诵读，理解五首词的大意《望江南》：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念让她肝肠寸断。《渔家傲》：上片描写塞下景色：边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒发思乡之情：他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。《江城子》：上片记叙出猎情况：作者自称老夫，暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎，他要象当年孙权那样亲自挽弓射虎。下片抒发感情：酒酣之后胸宽胆壮，两鬓间出现一点白发有什么关系呢？什么时候朝廷能象派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？那时我一定会把雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星猛射过去。《武陵春》：暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。《破阵子》：作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲，在秋天的战场上检阅军队，准备战斗，战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉开霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？二、深入探究（理解内容）《望江南》：1、“梳洗罢”这三个字揭示了这位女子的什么心态？“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？2、“过尽千帆皆不是”一句表现了这位女子的什么心理变化？53、这首词描写的是什么内容？《渔家傲》：1、上阕写景，突出了“异”字，塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？2、下阙抒情，哪一句表现了边塞征人们的矛盾心理？《江城子·密州出猎》：1、“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的心情?《武陵春》：1、有人说，这首词的上阕没有一个“愁”字，却句句在写愁。词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？2、评论认为“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是一个“创意出奇”的句子，请说说他奇在何处？《破阵子》：1、辛弃疾说自己写是“赋壮词”，试结合作品加以解释。2、“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？三、感悟总结1、《望江南》是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从楼头、千帆，写到斜晖、江水，又写到白洲；就人物内心情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断”。景物层出，情感起伏。全词没有粉饰、刻板之语，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。《渔家傲》这首词反映的是作者身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情，所以全词读来真切感人。词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的影响。《江城子》这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。与温庭筠的《望江南》格调截然不同。写此词后，苏轼曾写信给朋友说这首词“虽无柳七郎（柳永）风味，亦自是一家”（《与鲜于子骏5简》），可见当时的作者已意识到词应有两种不同的风格，苏轼在他的一些词作中便是自觉地实践着自己的风格。《武陵春》：作者写这首词时已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感《破阵子》这首词上下两片共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽、生动。最后结句戛然而止，但却遗音缭绕，余味无穷。作者有意地作“壮词”，“壮”正是这首词的风格特色。辛弃疾作词多用典故，他的用典不只贴切，且寓意丰富。第三学习时间课后训练案基础训练题---把最简单的事做好就叫不简单一、基础知识：1．给下列生字注音脉（）嶂（）勒（）擎（）羌（）鬓（）麾（）寐（）舴（）艋（）2、文学常识填空（1）《渔家傲》作者，字，（朝代）政治家、文学家。（2）《江城子》作者苏轼，字，号，北宋文学家，派代表人物（3）《破阵子》作者，字幼安，号，（朝代）著名的。（4）《望江南》作者，本名岐，字长卿，代诗人、词人。（5）《武陵春》作者，号易安居士，（朝代）女词人。3、默写填空（1）过尽千帆皆不是，（2）老夫聊发少年狂，，，，。（3）风住尘香花已尽，，物是人非事事休，。（4）醉里挑灯看剑，，八百里分麾下灸，。（5）由《渔家傲》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句，你容易想起王维《使至塞上》中的，；从“浊酒一杯家万里”你会想起《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，,的诗句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。二、文本阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！　　1、解释下列词语：　　赋：炙：八百里：天下事：　　2、这首词的内容虚实相映，用自己的话概括实写和虚写的内容。　　实写的是：　　虚写的是：　　3、对本词理解有误的一项是（）　　A、这首词描写了看剑、闻角、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。　　B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。　　C5、这首词前九句忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。　　D、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。三、课外延伸：菩萨蛮　　平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高楼，楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急，何处是归程？长亭更短亭。　　1、古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。　　5