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2022山东省泰安市新泰八年级政治下册 第十二课 第2框 人与大自然的不和谐之音学案 鲁教版

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《人与大自然的不和谐之音》教师寄语:珍爱大自然、保护大自然的一切生命。一、学习目标:1、情感、态度、价值观:培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感,树立正确的资源和环境意识,在生活中与大自然和谐相处。2、能力:培养学生保护环境、爱护自然的能力。3、知识:了解人与大自然的不和谐之音,知道这些不和谐之音带来的危害。二、学习重难点:1、学习重点:理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因.2、学习难点:懂得环境状况不容乐观.三、学习过程:(一)、导入新课展示乱砍乱伐,乱捕乱杀的图片引导学生观看,然后谈感想。(二)、自主探究自学指导一:浏览课本,回答下面的问题,并快速记忆⑴标题“人与大自然的不和谐之音”,这里的“不和谐之音”怎样理解?⑵人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面?自学指导二:仔细阅读三个层次,理解说明⑴阅读课本38页,找出自然物种在减少的原因有哪些?⑵物种的减少会给人类带来什么影响?我们应该如何与动植物相处?⑶结合张家界的现实教训,如何认识自然景观遭到破坏这一现象?你的周围还有哪些自然景观遭到破坏?⑷结合我们身边的具体事例,探讨:什么是环境问题?环境问题带来了哪些危害?(三)、解难释疑1.要发展旅游业,必然会破坏自然景观。()我的理由。2.人类不是大自然的奴隶,而大自然是人类的奴隶。()我的理由。(四)、合作探究1、(引例)中国是生物物种特别丰富的国家,以高等植物为例,中国约有3万种,美国及加拿大共约1.8万种,整个欧洲共1.2万种。那么,现在的状况如何呢?讨论:捕杀、食用野生动物有什么危害?作为普通公民,我们能为生物物种保护做些什么呢?2、警钟思考如何认识泰山索道的修建和风景区内旅游设施的扩建?请你为保护这些自然景观提几条合理化建议。3\n3、拓展延伸:结合自己的生活环境及生活经历,交流对环境污染的危害的认识。(五)、课堂小结:①原因_______________________。1、________在减少②、危害:破坏了大自然的________,必然会危及__________。人与大自然的2、__________遭到人为破坏不和谐之音①、环境问题的含义:____________a、___________3、__________不容乐观b、___________②、环境问题的危害:c、___________(六)、达标检测:◆单项选择题1.人与大自然的不和谐之音主要表现在()①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏③环境状况不容乐观④保护生物多样性A①②③④B①③④ C①②④ D①②③2.一天李华家的院子里落下了一只受伤的白天鹅,一家人喜出望外,纷纷说出自己的处理意见,你认为最合理的做法是()A奶奶觉得既然是天上掉下来的,就应该让大家美餐一顿B爷爷坚持到集市上卖掉C爸爸妈妈提出先给白天鹅治好伤,然后放回大自然D李华想在家中养起来,让小朋友们前来观赏3.在一些自然景区,有人往往在建筑物上刻下“某某人到此一游”的字样,这种行为是()A风雅有趣的事情B施展艺术才华的行为C破坏自然景观的行为D不遵守公共秩序的行为4导致大自然物种减少的原因有()①不可抗拒的自然历史因素②自然因素③人为因素④人类对野生动植物的掠夺式开发和利用A、①②④B、①②④C、①②③④D、②③④◆非选择题5、下面是一份动物的死亡档案。有些动物我们永远没有机会再见到了,而另外一些动物正在死亡的边缘挣扎。1937年巴厘虎灭绝,原生活在印度巴厘岛1942红鸭灭绝,原生活在印度1947年普氏野马在中国境内灭绝1948年袋狼灭绝,原生活于澳洲1964年冠麻鸭灭绝,原生活在亚洲1972年爪哇虎灭绝雪豹:野外生存1000—2000只白暨豚;不超过1000只扬子鳄:不超过1500只大熊猫:野外生存有1000只左右滇金丝猴:野外生存1000只左右白眉长臂猿:中国野生量仅50—70只(1)你认为这里的原因有哪些?请列举几个。3\n(2)你认为应该要怎么做才能延缓物种灭绝? 项目二人与大自然的不和谐之音◆单项选择题1、D2、C3、C4、C◆非选择题5、(1)自然历史因素;人为因素等(2)保护环境、保护大自然,爱护动植物,保护大自然的一切生命。3

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发布时间:2022-08-25 14:15:20 页数:3
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文章作者:U-336598

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