九年级政治全册第一单元亲近社会知识点解析苏教版

亲近社会第1课成长在社会请你列举：（1）列举改革开放以来，你家乡的巨大变化：（①住房大起来②道路宽起来③环境美起来④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来；⑦文化高起来；⑧假日游起来；⑨营养讲起来；⑩寿命长起来；）（2）列举改革开放以来我国取得的重大成就：经济总量跃居世界第二位，神舟系列飞船成功发射，嫦娥一、二号飞船升空，三峡工程，青藏铁路，西气东输；民主制度不断完善，成功举办奥运会，上海世博会。★取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神等等。2、青少年为什么要关心社会发展？①我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄还小，但同样在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。②关系社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。3、青少年怎样做到亲近社会？①亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，爱祖国，爱人民，爱民族。②亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象，以天下兴亡为己任。③必须遵守社会公德④亲近社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象。4、如何自觉服务社会？首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。还要乐于为社会、他人奉献爱心和力量。★社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。★日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；★参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？知识上：能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。能力上：提高自己实践创新能力。情感上：增强关心社会的情感，明确社会责任；全面提高自身素质；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”新人。★你将通过哪些途径进行社会调查和收集资料？①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。第２课融入民族文化1、文字的出现，标志着人类进入文明时代。2、中华文化的特点是历史悠久、源远流长、博大精深。中华文化的地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。★文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族与国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。3、如何正确对待外来文化？有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。4、如何对待传统文化？3\n①我们要继承和发扬中华民族优秀的传统文化，注意防止和剔除民族文化中消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。②我们要积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义文化。③我们要自觉地将本民族文化推向世界，逐步融入到世界文化的发展潮流中去。5、为什么要增强民族文化的认同感？①认识一个民族，需要了解这个民族的文化。只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。②热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情和亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。6、如何增强民族文化的认同感？①增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。②增强民族文化认同感，要勇敢捍卫民族的尊严和祖国的利益；③增强民族文化认同感，要正确对待外来文化与传统文化。要有分析、有选择、有批判地借鉴与吸收，取其精华，去其糟粕。★热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同（是实现民族团结和国家统一的文化基础）。7、民族精神的内涵是什么？弘扬民族精神的重要性是什么？如何弘扬民族精神？内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。重要性：①民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生生不息、战胜困难和发展壮大的强大精神动力。②是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。弘扬和培育民族精神，青少年学生应怎么做？①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②树立远大理想，明确社会责任；③践行社会主义荣辱观；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新；⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。8、社会主义核心价值观的基本内容是什么？国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。★中国共产党是民族精神的继承者和创造者。革命战争年代形成的民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。社会主义建设和改革派中形成的民族精神：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神等。★请设计宣传文化的形式。在社区宣传形式：①现场问卷调查；②相关图片展；③发放倡议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出；在学校宣传的形式：①主题班会；②板报评选；③手抄报评选；④演讲比赛；⑤征文比赛；⑥相关图片展；⑦专家讲座；第３课笑对生活挫折是指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。3\n挫折的表现：心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。挫折产生的原因：主观因素（可控）客观因素（难控）2、挫折的存在具有普遍性。挫折的双重作用是什么？挫折的影响具有双重性，即：给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。3、怎样正确面对挫折？①在人生道路上，人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。③不畏惧挫折。④在挫折中迎难而上，理智地分析，以乐观的态度，科学的方法战胜挫折，那么挫折就会成为人生中的宝贵财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。怎样战胜挫折？①培养战胜挫折的心理素质；②辨证看待挫折；③勇敢面对挫折；④掌握战胜挫折的方法：自我暗示；心理疏导；放松训练；请求帮助；换位思考。5、挫折和创新有何关系？克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。6、学习是一种生存方式，一种生命过程。我们要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。①正确对待学习压力学习不可能没有压力；有压力才有动力。适度的压力——保持学习兴奋状态，提高学习兴趣。过度的学习压力——造成过度紧张、焦虑，降低学习效果，甚至影响身心健康②树立正确的学习观念意义：可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方法，获得理想的学习效果。内容：A学习是对社会、对自己的一种责任和义务；B自信心很重要；C学习兴趣很有价值；D确立终身学习的观念。③克服考试焦虑造成考试焦虑的因素：克服考试过度焦虑的关键：对症下药，根据自己身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。7、创新的重要性（为什么要勇于创新）？①人类文明，在不断创新中完善；人类历史，在不断创新中延续。②开拓进取，勇于创新，可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。③创新精神是中化民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界先进民族之林。★为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？国家：①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境；学校：①深化教育改革，全面推进素质教育；②开齐开足国家规定的各种课程和选修课；③注重培养学生的创新精神和创新能力；④多组织科技小发明、小创造的活动；学生：①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；②积极参加小发明、小创造等活动；③敢于对书本知识质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力；⑤发展创造性思维；⑥进行研究性学习；⑦不怕挫折和失败；⑧积极参加社会实践，敢于善于创新。3