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四川省青神县初级中学校八年级政治上册 第七课 偶像与自我—透视“追星”导学案(无答案) 教科版

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偶像与自我—透视“追星”教师寄语:喜爱明星之余,不要迷失自我。【学习目标】1.认识到“追星”是一种正常现象,理解“追星”的原因,掌握“追星”的利与弊。2.正确认识“追星”现象,学会将“追星”转化为自己前进的动力。3.走出“追星”的误区,树立正确的“追星”观。【学习重点】正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力。【课时安排】1课时【知识框架——自主梳理】——请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系透视“追星”预习案【预习提示】1.青少年崇拜明星的原因?2.认识“追星”的利与弊。【预习训练】1.对于中学生而言,“追星”的原因可能是()①为了寻求刺激或追求浪漫 ②为了追求时尚与流行 ③为了满足自我的精神寄托④出于情感共鸣的需要A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.①②③④2.青少年选择什么样的明星作为自己的偶像,往往反映了追星者的()①兴趣②特长③追求④爱好A.①②③  B.①③④ C.①②④ D.②③④3.对于“追星”现象,下列认识正确的是()①喜欢影视明星是很正常的心理现象②我们可以从自己喜欢的明星身上学习他们的优点③喜欢明星就要模仿他们的举止、服饰④喜爱明星要控制在一定的程度内,不可失去理智A.①②③   B.②③④C.①③④   D.①②④4.下列说法正确的是()①欣赏明星是一种美的享受②“偶像”纯属媒体炒作,毫无可欣赏之处③如果对明星盲目崇拜,就有可能妨碍我们的学习和生活④“追星”可以是一种成长的动力A.①③④ B.①②③C.②③④  D.①②④335.下面对“追星”利与弊的分析,正确的是()。A.有利无弊,可以丰富我们的精神生活B.有弊无利,容易迷失自我,妨碍学习C.利弊相等,在丰富自我的同时也迷失自我D.有利有弊,盲目崇拜明星会妨碍学习,而学习明星的优秀品质能提高自己的修养【探究案】2\n每一代人都会有自己的偶像。20世纪70年代,学生心目中的偶像可能是为革命牺牲的先烈。20世纪80年代,学生心目中的偶像可能是爱因斯坦、爱迪生等科学巨匠。随着社会的发展,现在学生心目中的偶像则变成了体育明星或演艺界明星。如贝克汉姆、姚明、谢霆锋,、“超级女声”等。“追星”行为的流行,说明它的存在有合理性。1.青少年“追星”的原因是什么?2.怎样看待“追星”?【教学反思】2

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发布时间:2022-08-25 14:09:01 页数:2
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文章作者:U-336598

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