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四川省青神县初级中学校八年级政治上册 第六课 从众与自主—从众是与非导学案(无答案) 教科版

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从众与自主—从众是与非教师寄语:秋天才是收获的季节。【学习目标】1.了解从众的两重性。2.认识从众的积极与消极作用。【学习重点】从众具有两重性。【课时安排】1课时【知识框架——自主梳理】——请结合你自己对课本的理解构建本节课知识体系从众是与非预习案【预习提示】1.从众的积极作用是什么?2.从众有哪些消极作用?【预习训练】1.下列关于从众的说法,正确的是()A.从众对每个人有利无弊B.从众既有积极意义,又有消极影响C.从众的积极意义多于消极影响D.从众只会给人带来消极影响2.河南郑州一刀削面面馆老板患了骨癌,网上发帖请大家多去他的面馆吃面,以便妻子多赚些钱帮全家渡过难关。此事经微博转载、媒体报道后,在郑州掀起了一股“全城吃面”潮,大家纷纷去他的面馆“吃面”支持祝福面馆老板。大家的做法()A.是想出风头B.是盲目从众C.是随波逐流D.体现了从众的积极性3.考试前,很多同学在教室里安静的复习。小明在进教室前还和同学说说笑笑,进来后马上不笑了,并且悄悄地回到座位开始复习。他的行为是()A.消极的从众行为B.积极的从众行为C.考试紧张的表现D.兴趣爱好广泛的表现4.下列现象体现了从众的积极效应的是()①广场上,很多人都在踊跃参与无偿献血,于是小王也参与到献血的队伍中②公园里,百花盛开,小芳看到有人折了一枝花,就也顺手摘了一朵③食堂打饭时,小明本想插队,可大家都自觉地排队,就乖乖地排到了后面④朋友在学钢琴,小红也要买钢琴,但是家里经济拮据,而且她对音乐不感兴趣A.①②B.③④C.②③D.①③275.从众是把“双刃剑”,具体表现是:它不仅有积极作用,而且也有消极影响。下列关于“你”的描述中,属于具有消极影响的是()①同学们都在给一位孤儿捐款,“你”也参加了捐款②周末,同学们一起去参加义务劳动,“你”看见了,也积极参加③小明说现在的中学生都早恋,“你”也随声附和④小刚在上学的路上穿越绿化带,“你”也效仿A.①②B.③④C.①②③D.②③④2\n【探究案】一个老者和孙子去集市卖驴。路上,开始时孙子骑驴,爷爷在地上走,有人指责孙子不孝;爷孙二人立刻调换了位置,结果又有人指责老头虐待孩子;于是二人都骑上了驴,一位老太太看到后又为驴鸣不平,说他们不顾驴的死活;最后爷孙二人都下了驴,徒步跟驴走,不久又听到有人讥笑:看!一定是两个傻瓜,不然为什么放着现成的驴不骑呢?爷爷听罢,叹口气说:“还有一种选择就是咱俩抬着驴走了。”阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:1.这是一种什么行为?2.这种行为的影响有哪些?【教学反思】282

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发布时间:2022-08-25 14:08:58 页数:2
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文章作者:U-336598

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