山东省宁阳县第二十五中学八年级政治下册 第12课第1课时 感受大自然之美预习学案（无答案） 鲁教版

第六单元第12课第1课时预习学案感受大自然之美【快乐预习】一、整体感知预习任务：阅读课本P32--P36，思考：大自然的美丽表现在哪些方面？怎样鉴赏大自然之美？1、神秘的使大自然魅力无穷；奇妙的精彩纷呈；大自然,美景如画；美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的，丰富我们的。2、①自然美是我们经常能够欣赏和感受到的，给我们提供了无限的审美领域。②美的自然对象可分为两种：一种是经过人们直接的对象；另一种是未经直接改造的。③鉴赏自然风景，要注意观赏的、、，还要发挥人们的。自然与我们的有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更加深刻。二、展示风采请你把通过预习获得的知识以问题的形式写在下面，并把答案用铅笔在课本上标划出来。【合作探究】《综合能力训练》P30基础检测【拓展提高】材料：宋代大文豪苏辙对旅游意义的“论述”。他在《上枢密韩太尉书》中说：“太史公行天下，周览四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气……辙生十有九年矣，其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广，百氏之书虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气，恐遂汨没。故坦然舍去，求天下奇闻状观，以知天地之大。”你同意苏辙的意见吗？为什么？【感恩达标】2\n一、单项选择：（每小题1分）1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这种景象属于（）A、宇宙之美B、生物世界之美C、自然风光之美D、劳动之美2、美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是（）①设计精巧的园林②美丽的西湖③浩瀚的星空④起伏的山川A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④3、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有（）A．明月松间照，清泉石上流B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C．大漠孤烟直，长河落日圆D．山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍4、同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”；而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”这说明（）①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关②陆游不会欣赏自然美③自然美总是与我们的生活有着密切的联系④面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④5、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们（）①提高艺术修养，主要欣赏自然美②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美能陶冶人的情操④生物世界也包含着丰富的自然美A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④二、非选择题（5分）6、生活在新疆乌鲁木齐市的司中朝每到节假日就会背上行囊走出家门，走向大山、森林、草原，用照相机和摄象机记录下自己的行动和沿途秀美醉人的风光。这已经成为了他的一种生活状态，甚至是一种不可缺少的生活需要。司中朝家里最多的是反映新疆各地风光的照片和碟片，制作得很精美，是他常年行走各地的记录。他每次徒步旅行回来，都要通过照片、碟片和亲朋好友一起分享新疆的自然之美。行走在自然之中的司中朝感觉到生活得充实而幸福。司中朝的生活给了我们什么启示？2