山东省无棣县第一实验学校九年级政治全册《5.2 独具特色的民族区域自治》导学案（无答案） 鲁教版

5.2独具特色的民族区域自治【学习目标】情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族同学交往的能力。知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系；国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。【学习重难点】学习重点：自觉维护民族团结学习难点：民族自治地方享有自治权一、导入新课欣赏图片“五彩缤纷民族花”（见课件）思考归纳：1.说出你所知道的少数民族的名称、少数民族的风俗？（衣食住行等）3.你知道我国的少数民族政策吗？二、共学新知(一)相亲相爱一家人——提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系1.阅读三则材料（见课件），你分别感受到了什么？2.看图片，说一说：在山东省居住着哪些少数民族？在友好相处方面有哪些感人的事例？（二）西部开发共繁荣——引领学生认识实施西部大开发战略的原因和意义思考：1.两个地区的同学能否找出大家共同繁荣发展的好办法呢？2.看了以上图片和资料，你有什么感受？（三）情同手足话发展——引领学生认识我国民族平等、互助、团结合作的意义思考:你从吴登云的事迹中感受到了什么？（四）民族自治新干线——通过相关材料帮助学生正确认识民族区域自治制度小组讨论1.材料说明我国民族分布具有什么特点？2.为了适应这种特点，我国在少数民族聚居的地方实行什么制度？3.你知道我国的民族区域自治制度有什么特点吗？4.上述材料表明了什么？三、我爱我家见行动议一议，说一说1.你所在班级、学校有少数民族同学吗？2.你了解他们的语言文字、风俗习惯、生活方式吗？3.你打算如何与他们友好相处？四、社会实践为增进民族之间的团结和友谊，请通过适当方式、途径，开展与其他民族同学间的“我爱我家在行动”活动。五、达标测试1、在我国，实行民族区域自治（        ）                       2\n  ①符合民情、顺应民意   ②保证了各民族享有独立设立自治机关，行使自治权的权力③维护了国家主权统一，保障了少数民族管理本民族地区事物的权利    ④调动了各民族人民的积极性，促进国家富强和民族繁荣A.①②③       B.②③④       C.①③④       D.①②④2、西藏和平解放60多年来，中央对西藏的建设投资和财政补贴累计500亿元，中央、国家机关及各地的援藏建设项目、物资和资金达70多亿元。这充分说明（      ）  ①加强民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益    ②我国各民族之间经济上的差别已不存在    ③维护民族团结对实现各民族共同繁荣具有重大意义    ④我国的社会主义新型民族关系正不断巩固和发展A.①②③           B.②③④            C.①②④           D.①③④ 3、我国东部地区发展的较快，比较富裕；西部地区发展的较慢，比较贫困。党和政府决定实施西部大开发战略，以加快西部的发展，东部地区也从资金、技术、人才等方面对西部大力支持，这充分体现了社会主义的根本目的。   阅读材料，回答下列几个问题：（1）这种观点对吗？为什么？（2）实施西部大开发战略，体现了我国新型民族关系中的哪个原则？（3）为巩固新型民族关系，你认为青少年应该怎样做？2