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山东省胶南市黄山经济区中学八年级政治上册 3.1 交往伴一生学案(无答案) 鲁教版

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交往伴一生学习目标1.情感、态度、价值观:树立积极交往意识。2.能力目标:发展观察感悟体验的能力。3.知识目标:理解交往的必要性和重要性。学法指导自主学习合作探究归纳总结一、自主学习:结合教材分析:交往的必要性?——人生离不开交往:①在社会生活中,我们每个人都不可能    的存在,必须与他人       。只有在    中,才能更好地_______自我,________自我,才能______人生各种感受,才能满足______上的需要,更好地适应     。②交往在人生的       都是必要的。青少年时期是      发生急剧变化的时期,学会交往,广交   ,对_______来说显得尤为重要。㈡结合教材归纳:交往的重要性?——在交往中完善自我:①通过交往,实现        ,保持         。②通过交往,结识     ,不断   自我。③交往中,朋友会帮我们战胜     和     。总之,交往对我们的成长有重要影响。好朋友是我们一生的    。但是,交往也要     ,要     择友,多交   。二、走进生活:事例1 小刚觉得最近英语老师好像不管他了,总也不提问他,心情很郁闷!妈妈鼓励他主动去跟老师谈一谈!在跟英语老师的交流中,他才知道。英语老师觉得他最近各方面表现都很好,所以,才把注意力放在了其他需要帮助的同学身上.... 他感觉到从没有过的快乐!事例2 喜欢折纸的雁南生性敏感,不愿主动与人交往。元旦联欢会,雁南所在小组要做一幅由纸鹤组成的门帘,这可是雁南的强项,于是每到课间同学们就像她学习。她再也不像以前一样默默无语,而是主动热心的教大家!雁南终于和大家走到了一起!事例3 因病导致双手残疾的小静为治病导致倾家荡产,她有了极大的思想压力,学校知道后,给她减免了所有的费用,还帮她成立了专门的学习和生活小组。在同学们的帮助下,她很快走出了疾病的阴影!上述三则事例分别说明了什么?共同说明了什么?一[请你选择](下列各题选项中只有一个最符合题意)1.印度的一个婴儿,出生不久被狼叼走,后来在狼群中长大,由于和人类社会没有接触,当他8岁被解救时,智力水平相当于3岁的孩子。当他长到11岁的时候,智商仍停留在8岁,“狼孩效应”主要告诉我们:(    )A.交往对儿童最重要B.社会生活中,我们每个人不可能孤立地存在,必须与他人交往C.只要善于交往,我们就能走向成功    D.交往对我们青少年显得尤为重要       2.下列关于交往的说法,错误的是:(      )    A.在社会生活中,每个人都离不开交往   2\nB.交往可以使我们更好的认识自我,发展自我C.健康、广泛的交往可以满足我们的心理需求,让我们更好的适应社会D.学会交往,广交朋友,只是对未成年人的要求   二、赏析名言,总结收获如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。                       ——萧伯纳   如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而你如果把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉忧愁。               ——培根结合所学,谈谈你对这两段名言的认识。课后记2

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发布时间:2022-08-25 14:06:23 页数:2
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文章作者:U-336598

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