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河南省濮阳市第六中学七年级政治上册 第六课 第一框 我爱我师导学案(无答案) 鲁教版

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我爱我师【学习目标】1.树立民主平等观念,与老师建立新型的、民主平等的师生关系。2.积极与老师进行交流沟通,增强正确处理师生关系的能力。【学习重点】应该怎样与老师交流与沟通,建立民主平等的师生关系树立民主平等观念,与老师建立新型的、民主平等的师生关系【学习过程】二、合作交流活动一:(一)材料:一天下午,初一(2)班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言。“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动但是每堂课布置的作业太多,我们很少自由支配的时间,我们的一些爱好特长得不到很好的发展。”希望老师上课时,讲的时间在少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导,我们的收获会更大,活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”“。。。恳谈会上,同学们提出的意见和建议大都被老师所接受,同时,老师们也对同学们提出了一些具体要求。师生恳谈会体现了怎样的一种师生关系?活动二:尊师大家谈同学甲说:我对老师总有敬畏之感,所以对老师总是敬而远之.同学乙说:我对创建良好的班集体有好的建议,可就是不敢对老师说.同学丙说:升入初中后,我在学习、生活、心理等方面有许多困惑,但我不愿请求老师的帮助。上述做法可能产生的结果,说说他们应该怎样做。3\n三、达标测评(一)单项选择题1.化解学生与老师之间的误解和矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的首要方法是(    )A.角色互换──从老师的角度看问题B.正确对待老师的表扬和批评C.原谅老师的错误──作为普通人,老师难免有错误D.注意场合,礼貌待师2.新型的师生关系建立在民主平等的基础上,这种关系的特征是(    )①师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友③学生可以主动探索知识,和老师成为朋友,也能当老师的老师④学生应该是顺从、听话,被动地接受知识,被老师教育和管理A.①③④  B.①②④  C.①②③  D.②③④3.如果在学校生活中被老师误解时,正确的认识是(    )A.老师不应该犯错误  B.用恰当的方式指出老师的错误C.当场表示自己的愤怒  D.犯错误是学生的专利4.尊重老师应该做到以下几点(    )①保质保量地完成老师布置的任务②认真倾听老师的意见和建议③上课认真听讲④遵守纪律④见到老师有礼貌地打招呼A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.①②③④(二)观察与思考题1、又是一年教师节,同学们在校门口给老师献花。这时,有一群学生在一起议论。一个说:“教师节也就是个形式,老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起,我们在家也能学,现在网校多的是。”另一个说:“学校也是个服务机构,老师也是服务人群,我们是交了钱的,老师就该为我们服务。”还有一个说:“我们的成长离不开老师,老师不仅教我们知识,还教我们做人,我们应该尊重老师。”更有一个说:“一日为师,终生为父。老师说什么就是什么。”(1)师生关系到底应该是怎么样的? (2)你曾经因为讨厌某一个老师而讨厌那门课吗?或者因为喜欢某一个老师而喜欢那门课? (3)良好的师生关系对我们有什么好处?3\n 【课后反思】3

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发布时间:2022-08-25 13:58:10 页数:3
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文章作者:U-336598

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