河南省濮阳市第六中学七年级政治下册第17课第二框面对生活中的是非善恶导学案（无答案）鲁教版

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面对生活中的是非善恶【学习目标】面对生活中的是非善恶1要明辨是非善恶2（意义）3123面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择（措施）二、合作交流活动一：阅读课本“马克思拒绝与普鲁士反动当局合作”、“王选义务从事侵华日军细菌战受害者调查和对日民间索赔工作”的两个材料。说一说：你从他们身上能得到哪些有益启示？活动二：阅读课本事例讨论：从上述正反两方面的事例中，你认为判断是非善恶的标准是什么？生活中是不是每个人都知道这一标准？是不是每个人都能以这一标准来选择自己的行为？三、达标测评（一）单项选择（下列各题选项中只有一个最符合题意）1、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（）①人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。②只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。③只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折。④青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2\n2、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把“离家出走”当成“闯世界”,当成乐事。下列说法正确的是（）①好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界②青少年辨别是非善恶的能力差，！！也有家庭教育不当的原因④青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、中央电视台“感动中国2022年度人物”王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。”这说明王选（）①是坚持正义、为人正直的人。②能够明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争。③遇事不善于思考，不会灵活处理问题。④是我们青少年学习的榜样。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、面对生活中的是非善恶，我们首先要（）A、提高辨别是非的能力B、把握正确的判断标准C、积极寻求大人的帮助D、不加选择，顺其自然5、判断生活中是非善恶的标准之一是法律标准。对此理解正确的（）①法律要求做的必须做。②法律要求做的不做。③法律不准做的坚决不做。④法律不准做的坚决做。A、①②B、②③C、①④D、①③（二）观察与思考1、电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。（1）用一句话总结材料中问题出现的原因。（2）面对生活中的是非善恶为什么必须作出正确的选择？（3）面对生活中的是非善恶我们应该怎么做？2、中央电视台“感动中国2022年度人物”之一——王选。她从1995年开始从事日军侵华战争细菌战受害者调查和对日民间索赔工作。她积极寻找证据、组织诉讼、联合媒体，代表当年细菌战受害者在日本打着马拉松般的官司。在此过程中，她遭遇了数不清的冷眼和闭门羹。有许多人劝她放弃，但王选说，正义是不能放弃的，正义是绝对不能背叛的。从王选的身上你体会到的正直的含义是什么？怎样才能成为正直的人？2

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所属：初中 - 道德法治

发布时间：2022-08-25 13:58:06 页数：2

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文章作者：U-336598

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