辽宁省灯塔市第二初级中学七年级政治上册《第五课 第一框 日新又新我常新（第1课时）》导学案（无答案） 新人教版

第五课第一框日新又新我常新【学习目标】课标要求：1、了解高雅生活情趣是对生活的热爱，我们要积极参加集体活动，但是不盲目从众。2、掌握追寻高雅生活的途径，提高自我约束力和识别力。3、培养爱国情感，争取全面发展。培养学生乐观向上、幽默的生活态度目标达成：知道认识自我的途径学习流程：【课前展示】【创境激趣】故事引入。森林中要举办“大”比赛，老十走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。教师：同学们听了这个故事后有何感想？你觉的青蛙可怜吗？为什么可怜？教师：青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。可见，认识自己是多么的重要。可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。人贵有自知之明，认识自己很重要。那么，“你想了解自己吗”、“你了解自己吗”、“你怎样了解自己”？【自学导航】一、自主学习:1、阅读教材46页内容回答问题。2、我们应该怎样正确认识自己？答：正确认识自己，就要做到用()()眼光看待自己。　　①既要认识自己的()，如外貌，衣着，举止，风度，谈吐等；又要认识到自己的()，如学识，心理，道德，能力等。内在美和外在美应和谐统一。②“金无足赤，人无完人”。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。2、外在美与内在美的关系如何？答:4\n3、阅读教材48页内容回答问题。4、认识自我的途径有哪些？答:(1)(2)(3)【合作探究】1、长颈鹿和羊都被困在一个栏圈里。长颈鹿说：“我的个子高，能够吃到树上的叶子，你却吃不到。”羊说：“我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到。”（1）羊和长颈鹿在自我认识和评价上存在什么误区？（2）这种不科学的自我认识可能会产生哪些不良的心理品质？（3）请你说说怎样才能正确认识自己？答：（１）长颈鹿和羊都不能用客观全面的眼光看待自己，他们都只看到了自己的长处，看不到自己的短处。（２）只看到自己优点的人，会变得自大，不会改善自己的不足而争取完善自我；只看到自己缺点的人，会变得自卑及自暴自弃。（３）自我认识和评价的时候，应该用全面发展的眼光看待自己。认识自我的途径有：?通过自我观察认识自己；?通过他人了解自己；?通过集体了解自己。【展示提升】典例分析知识迁移1“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”（1）这句话蕴含着怎样的道理？（2）通过什么途径才能正确认识自己？【强化训练】一、单项选择题1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（D）A．满足于现状　　　　　　　　　　　　　B．多关注自己的外在形象C．多关注自己的内在素质　　　　　　　　D．全面认识自己，不断完善自己2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（B）A．通过自我观察认识自己　　　　　　　　B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己　　　　　　　　　　D．自我检查3、“士别三日，当刮目相看”这说明人（A）A．是会发展变化的　　　　　　　　　　　B．是具有两面性的C．身体变了，心理没有变　　　　　　　　D．变得只有优点，没有缺点４、李丽虽然长得并不漂亮，但学习成绩非常优秀。由于她乐于助人、关心班集体的工作，所以同学们都很喜爱她，都觉得她是个可爱的女生。这表明（D）Ａ．一个人的美只是外在美4\nＢ．一个人的外在美对内在美起促进作用Ｃ．一个人的外在美比内在美重要Ｄ．全面认识一个人，既要认识他的外在形象，更要认识他的内在素质5、正确认识和评价自己（C）①要学会用全面的眼光看待自己　②要学会用发展的眼光看待自己　③要如实的接纳自己　④要如实的了解自己的长短处、优缺点A．①②③　　B．②③④　　C．①②③④　　D．①③④6、但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”的含义是（）　　A.没有必要听别人意见　　B.别人说得对，但是自己做不到　　C.认真分析别人意见，准确判断，坚持原则D.别人的意见都是错误的7、唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们（）①当局者迷，旁观者清，周围人对我们的态度和评价，能帮助我们认识自己②我们可以通过他人的眼睛作为镜子，正确认识自己，了解自己③他人对自己看得清楚，因此要以他人对自己的评价作为生存的依据。④他人对你的看法是肺腑之言，所以要言听计从A、①④B、②③C、①②D、①③8、《巴黎圣母院》中描述了一个敲钟人外貌奇丑无比，但他善良、勇敢、热情，几乎所有的读者对他有很好的评价（）①一个人美不美不仅是看外表，更重要的是内在的美②内在美对外在美起促进作用③我们更重要的是注意提高自己的内在素质④一个人的外在美比内在美更重要A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③9、“苟日新，日日新，又日新”。这句话揭示的道理是（）A、人是不断发展变化的，自身的优缺点也是变化的B、要用全面的、发展的眼光看待自己C、要重视他人的态度和评价D、人每天都有一个新的开始，太阳每天都是新的10、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣，这句话的含义是（）A、只看到自己的短处，看不到自己的长处。B、只看到自己的长处，看不到自己的短处。4\nC、即看到别人的长处，又看到自己的短处。D、用自己的长处比别人的短处。11、在评价和认识自己时，要把自己的“昨天—今天—明天”联系起来分析，这是用（）的眼光来看待自己。A、静止B、发展C、缺乏自信D、明智12、俗话说：“人贵有自知之明”这就要求我们（）（1）正确地认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的目标（2）一味地拿自己的长处和别人的短处相比（3）总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比（4）既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（1）（4）【归纳总结】今天，我们不仅知道了要用全面、发展的观点来认识自己，同时，还能够运用所学知识来重新认识自己，对自己了一个更加全面清晰的了解。苏轼曾写到：不识庐山真面目，只缘身在此山中。看来，认识自己不是一件容易的事，而且能否正确认识自己关系到我们的成长和发展，所以，老师由衷的希望同学们能够正确认识自己，把握自己，用自己的双手设计自我，超越自我，满怀信心的迎接崭新的自我！【板书设计】第五课自我新期待一、日新又新我常新1、自我新认识（1）.自我新认识的含义（2）.内在美与外在美的关系2、认识自我的途径（1）.通过自我观察认识自己（2）.通过他人了解自己（3）.通过集体了解自己【教学反思】4