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陕西省蓝田县高堡初级中学2022年八年级政治上册2.4.2交往讲艺术导学案无答案鲁教版
陕西省蓝田县高堡初级中学2022年八年级政治上册2.4.2交往讲艺术导学案无答案鲁教版
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第四课掌握交往艺术提高交往能力交往讲艺术第2课时交往讲艺术(总第8课时)【学习目标】1、了解基本的交往技能和艺术。2、掌握人际交流与沟通的技巧,提高人际交往能力。3、善于与人交往,学习在交往中听、说、做的艺术,营造和谐的人际关系空间。【学法指导】1、角色扮演学习法:与同学们用教材创设的情景,编制成小品,在表演中感悟交往中听、说的技巧。2、强化训练学习法:根据自己交往的实际需要,按照教材上提供的交往技巧和艺术,有意识地在日常生活中强化训练、实际操作、学以致用。3、探究学习法:交往是一门伴随人一生的学问,课本上提供的交往艺术只是交往赏识的一部分,希望你积极进行交往的自主不习,对课本内容做相应的拓展,掌握更多更全面的交往技能。【学习重难点】重点:学会倾听、学会赞美他人。难点:交往的技巧【学习准备】学生准备:搜集交往技巧方面的事例【学习过程】自主学习:了解以下内容:(学会倾听)1.学会倾听的意义2.学会倾听的技巧;(学会表达)1.学会表达的意义2.学会表达的技巧;(学会赞美)1.学会赞美的意义2.学会赞美的技巧。(二)合作探究:1.(学会倾听)三个金人的故事曾经有个小国的人到中国来,进贡了三个一模一样的金人,把皇旁高兴坏了.可是这人出了一道题目:这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的.怎么办?使者还等着回去汇报呢.泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣说他有办法.皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足的拿着三根稻草,他抽出一根插入第一个金人的耳朵里,这根嫩草从另一边耳朵出来了.第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有.老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确.群臣们一个个不明其究,老臣侃侃而谈:第一个小金人是左耳朵进右耳朵出,这种人最没有价值;第二个小金人只要听了就会说出去,做事没有原则;而第三个小金人,能听得进意见,而且会记在心里,做事有分寸……这个故事告诉我们什么道理?2.(学会表达)4\n有个人为了庆贺自己40岁的生日,特别邀请了四个朋友,在家中吃饭庆贺。三个人准时到达了。只剩一人,不知何故,迟迟没来。这人有些着急,不禁脱口而出:“急死人啦!该来的怎么还没来?”其中有一个人听了之后很不高兴,对主人说:“你说该来的还没来,意思就是我们是不该来的,那我告辞了,再见!”说完,就气冲冲地走了。有人没来,另一人又气走了,这人急得又冒出一句:“真是的,不该走的却走了。”剩下的两人,其中有一个生气地说:“照你这么讲,该走的是我们啦!”说完,掉头就走了。又把一个人气走了,主人急得如热窝上的蚂蚁,不知所措。最后剩下的这位朋友与他交情较深,就对这人说:“朋友都被你气走了,你说话应该留意一下。”这人很无奈地说:“他们全都误会我了,我根本不是说他们。”最后这朋友听了,再也按捺不住,脸色大变道:“什么!你不是说他们,那就是说我啦!莫名其妙,有什么了不起。”说完,铁青着脸走了。想一想:朋友们为什么都走了?3.(学会赞美他人)春天后母心卡耐基小时候是一个非常淘气的男孩。在他9岁那年,他父亲又娶了一位妻子,他的父亲是这样向新婚的妻子介绍卡耐基的:“亲爱的,希望你注意这个全县最坏的男孩,他可让我头疼死了,说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你,或者做出别的什么坏事,总之让你防不胜防。”继母微笑着说:“你错了!他不是全县最坏的男孩,而是最聪明但还没有找到地方发泄热忱的男孩。”在这之前,没有一个人称赞过卡耐基聪明,他的父亲和邻居认定他就是坏男孩,但继母的一句话改变了他的人生。就是这一句话,卡耐基和继母开始建立起友谊;也是这一句话,成为激励他的一种动力,使他日后创造了成功的28项黄金法则,帮助千千万万的普通人走上成功之道。开动脑筋:1、是什么使卡耐基有了前进的动力?2、这个故事给了我们什么启示?(三)当堂检测1、学会倾听,在交往中()①能使我们更好地与人沟通②要认真仔细地听别人讲,不要发表自己的见解③能使我们更受人欢迎④别人说什么你就相信什么,不能提出质疑A、①②③B、①③④C、①③D、②③④2、倾听别人的说话()①要精神集中,神情专注②要善于思考,取人之长,补已之短③要随时评点,指出其不足④要注意与说话人经常进行目光交流A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③3、我们要学会表达,这是因为()①表达是与人共处的重要内容②善于表达能使我们更受欢迎4\n③语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁④只要善于表达,就一定能交到更好更多的朋友A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④4、赞美是一门艺术,赞美也有技巧。下列做法正确的有()①不管别人做得怎样,都要赞美②及时赞美他人的闪光点③善于发现并赞美“小人物”的优点④不轻易赞美别人A、①②B、②③C、②③④D、②④5、古时候,有个县官的大太太生了一个儿子,满月时,县官把儿子抱给家臣们看。保姆说:“这孩子将来能当大官。”管家说:“这孩子将来一定能发财的。”县官的二太太说:“这孩子将来一定要死的。”县官大怒,遂将二太太给休了,二太太失误在于()①不会倾听②不会表达③不会赞美④实话实说A、②③④B、①②③C、②③D、④6、与人谈话时()①要选择双方都感兴趣的话题②不能只顾自己说或是只顾谈论自己③要注意谈话时的时机和分寸④要能吹能侃,压住对方A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、说话时要有情感投入,这是说()①说话时要注意分寸和角度②说话时姿势要端庄自然③说话时态度要谦虚友善④说话时要语气诚恳A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④8、关于赞美,下列说法正确的有()①被人赞美是令人喜悦的事②要多赞美那些不被注意的人们③赞美要讲究分寸④赞美别人也会愉悦自己A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③【反思与拓展】.倾听在人际交往中具有非常重要的意义,但我们不少同学并没有正确认识到这一点(1)请指出下列同学的行为错在何处:①人家在发言时,菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。②小明与人谈话时总喜欢打断别人的讲话,对人家评头论足。③小刚对别人的发方听得很仔细,并不时纠正他人发言中的错误,令人很是尴尬。④别人发言时,小月总是低着头,不知道她听了没有。(2)倾听在交往中有什么重要意义?(3)怎样才能成为一个好听众呢?请你为上面几位同学提出你的建议。【任务布置】4\n1.作业布置(作业案)请你把下面三句话换个适当的说法填入表中,并写出说法所导致的结果。题号不当说法恰当说法①你这个笨蛋,连这点小事都做不好!你还能做什么事?②上次考了40分,这次也只考了50分,你怎么这么笨啊?③我什么地方惹着你了,你一天到晚给我脸色看,你当自己是谁呀!结果一:结果二:结果三:2.预习任务布置(预习案)(1)预习《合作使生活之路更宽畅》一课,浏览课文,并试着提炼知识框架。(2)阅读课本p58-59材料:①材料内容说明了生活中哪些方面存在合作?②除此之外,你还知道生活中的哪些方面存在合作?③真情回顾:畅谈自己与他人进行过哪些合作?④得出结论什么样的结论?【师生札记】4
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初中 - 道德法治
发布时间:2022-08-25 13:53:29
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