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2022八年级物理下册 8.3 摩擦力练习(无答案)(新版)新人教版

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摩擦力一、情境导入二、课堂探究知识点1:摩擦力1.活动一:把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力方向与手运动方向之间关系。两个互相的物体,当它们做运动时,在面上会产生一种阻碍运动的力,这就是滑动摩擦力。2.活动二:用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某个方向运动的趋势(但不要运动起来),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向与手运动趋势方向的关系。(静摩擦力)总结:摩擦力产生的条件:一是两个物体要;二是两个物体表面要(填粗糙或光滑);三是一个物体要在另一个物体上或有相对运动的趋势。摩擦力的方向总是与物体运动方向或相对运动趋势相_______。图1知识点2:测量滑动摩擦力的大小1.测量滑动摩擦力如图1所示,要测量物体在水平面上滑动时所受的摩擦力,必须使弹簧测力计沿水平方向拉着木块做________运动,此时物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对________;图中弹簧测力计的示数为________N,摩擦力的大小为________N。2.问题:影响滑动摩擦力大小的因素有哪些?猜想:推箱子,箱子越重,用的推力越______。地面越粗糙,用的推力越______。所以影响摩擦力大小的因素可能有:(1)________________;(2)________________。实验:探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?(1)该实验应采取________________法。(2)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块;实验数据记录如下:结论:由1、2两次实验数据得到的结论是________________________________________。分析1、3两次实验数据得到的结论是_________________________________________。在此实验的基础上,小明又猜想:滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材,设计探究方案验证小明的猜想.____________________________________________________________________________。。2分析与论证:摩擦力的大小与大小和接触面的有关。接触面相同时,________越大,摩擦力越大;在压力一定时,接触面越,摩擦力越大。知识点3:摩擦的利用和防止:阅读课本1、增大有益摩擦力的方法:(1)________________,如图甲。(2)________________,如图乙。甲乙丙丁戊2、减小有害摩擦的方法:(1)_______________(2)_________________如图丙。图2(3)_______________如图丁;(4)__________________如图戊。三、达标练习:1.如图2所示,人正常步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向_________(填“前”或“后”)。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用_______________的方法来增大摩擦的。2.如图3所示,用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体,物体静止不动,则物体与地面之间的摩擦力的大小是()A.10NB.50NC.40ND.0N图3图43.如图4所示,利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动,该物体受到的摩擦力为_________N。在相同的水平面上,当弹簧测力计的示数增大为4N时,该物体受到的摩擦力为_________N。4.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力()A.等于490N,方向竖直向下B.等于490N,方向竖直向上C.大于490N,方向竖直向下D.小于490N,方向竖直向上5.骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了(    ) A.增大压力以增大摩擦B.使接触面粗糙以增大摩擦C.减小摩擦 D.以上说法都不对 6.下列措施中,为了减小摩擦的是(     ) A.瓶盖上有一些竖条纹  B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.下雪后结冰的路面上撒一些沙子 四、课堂总结 :本节课所学内容:还存在的问题是:2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:21:58 页数:2
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文章作者:U-336598

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