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九年级物理全册 第十三章 力和机械《力和机械》单元总结同步练习2 新人教版

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力和机械单元总结同步练习一、填空题(共24分,每空1分)1.力是物体对物体的作用。一本书放在桌上,书对桌面有一个力,是施力物体,是受力物体;同是桌面对书有一个力,是施力物体,受力物体,这说明物体间力的作用是相互的。图8-A-12.称为弹簧测力计的量程。如图8-A-1所示的弹簧测力计的最大称量值是N,用它测量力的大小可以精确到N。图中所挂物体的重力是N。该物体的质量约为kg。3.如图8-A-2所示,一根弹簧一端挂在墙上,用490N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了20cm,则每个人各用了N的力。4.建筑工人用“重垂线”来判断墙砌的是否竖直,这是利用了的知识,用这个知识还可以做成“水平仪”,用来。5.一人用300N的水平推力将一质量为3kg的铅球推出,铅球在空中运动过程中(忽略空气的作用),所受合力为,方向。图8-A-36.在(1)定滑轮;(2)动滑轮;(3)电工使用的钳子;(4)修理用的扳手;(5)钓鱼杆;(6)缝纫机踏板;(7)家用剪刀;(8)天平等简单机械中,属于省力杠杆的有;属于费力杠杆的有。属于等臂杠杆的有。7.如图8-A-3所示的滑轮组吊起某物体,若物重G=400N,滑轮重不计,为了使物体G匀速上升,拉力F=N;为了使物体在5s内上升2m,人需以 m/s的速度拉动绳子。8.有一杠杆动力臂是阻力臂的3倍,则动力大小是阻力大小的倍,这是力杠杆。如果两力臂都增加各自的一倍,则阻力大小是动力大小的倍。二、选择题(共30分,每小题3分)9.有关力的说法正确的是【】A.两个物体相接触的就一定有力的作用B.两个物体不接触一定没有力的作用C.相互作用的两个力,一定是作用在同一物体上D.两个物体相互作用,这两个物体同时是施力物体也是受力物体10.使用弹簧测力计时,下面几点说法中错误的是【】A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查零点是否准确C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围11.一个铁球从高空自由下落【】A.铁球越落越快,说明越接近地面,重力越大B.铁球在下落过程中受到重力和下落的力C.不论铁球是否在下落,它受到的的重力不变,落地后还受到地面对它的支持力4\nD.铁球在下落过程中,越来越小12.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体,称量的结果是【】A.天平的示数相同,弹簧测力计的示数不同B.天平的示数不同,弹簧测力计的示数相同C.天平和弹簧测力计的示数都相同D.天平和弹簧测力计的示数都不同13.下列关于力的大小的估计,不可能的是【】A.一名中学生的体重约400NB.拿起两只鸡蛋所用的力约1NC.物理课本重约3ND.一只普通的苹果受的重力约0.15N14.跷跷板上两个小孩游戏时,要使跷跷板平衡,则两个小孩必须有相等的【】A.重力B.身高C.重力与坐处到转轴距离的乘积D.坐处到转轴的距离15.弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成,如果将一根弹簧拉长5cm,要用15N的力,若将3根这样的弹簧同时拉长10cm,所需的拉力是【】A.30NB.90NC.45ND.50N16.各式各样的剪刀都是一对对杠杆,如图8-A-4所示。要剪开较硬的物体,使用哪种剪刀最合适【】图8-A-4图8-A-517.如图8-A-5所示,AOB为一杠杆(自重不计),O为支点(OA<OB,OD=OA,在A端悬挂一重物G,那么【】A.在B点用力使杠杆在图示位置平衡,一定是省力的B.在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡C.在B点用力使杠杆在图示位置平衡,沿竖直方向最省力D.在D点悬挂一个与G完全相同的物体,能使杠杆在图示位置平衡18.要用15N的力刚好提起重20N的物体,可以应用下列简单机械中的哪一种(不计机械自重及摩擦)【】A.杠杆B.定滑轮C.动滑轮D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组三、作图与实验(共21分,第19小题9分,第20小题4分,第21小题8分)19.画出如图8-A-6中各杠杆的动力臂和阻力臂。图8-A-64\n20.一根绳子最多承受1000N的拉力,要用它提起重2000N的重物,人的拉力方向向下,要求所用滑轮个数最少,画出符合要求的滑轮组装置图。21.某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,选择了如下实验步骤:A.把杠杆的中点支在支架上B.把钩码分别挂在杠杆的两端,改变钩码位置,使杠杆在水平位置平衡C.记下两边钩码的重力,用尺子量出它们的力臂,分别填入表格中D.改变力和力臂的数值,做三次实验E.比较各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值回答下列问题:(1)该同学漏掉了一个什么实验步骤?(2)如果实验准确无误,所得结论是什么?四、计算与探究(共25分,第22小题7分,第23小题8分,第24小题10分)22一个最大刻度值是5N的弹簧测力计,最多能称质量为多少g的物体?(g取10N/kg)23.某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图8-A-7所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。比较(a)、(b)两图可知:。比较(b)、(c)、(d)三图可知:。图8-A-7(a)   (b)   (c)     (d)4\n24.学校组织到农村参加社会实践活动,小强第一次学习挑担子,他做了以下三次实验,请你根据各小题后的要求作答。(1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物,担子很快就平稳的挑起来,这时他的肩膀应放在扁担的什么位置(只要回答,不要分析)?(2)接着,他又在扁担的A端加上50N的重物,如图8-A-8所示,但他掌握不好担子的平衡,请你用杠杆平衡知识,帮助他计算出肩膀应距B端多远,担子才能重新水平平衡(扁担质量忽略不计)?图8-A-8卷(A)1.压力书桌面支持力桌面书2.弹簧测力计的测量范围50.22.8 0.28 3.4904.重力的方向总是竖直向下检查地面、桌面等是否水平5.29.4N竖直向下6.2、3、4、75、61、87.2000.88.1/3省39.D10.A11.C12.A13.D14.C15.B16.B17.D18.A19.略20.略21.(1)在B前漏掉“调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡“(2)动力×动力臂=阻力×阻力臂22.500g23.使用定滑轮提起重物能改变用力的方向,但不能省力使用定滑轮提起重物,沿不同的方向拉力大小都相等24.(1)肩膀应放在扁担的中点位置(2)LOB=0.8cm4

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:17:47 页数:4
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文章作者:U-336598

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