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八年级物理上册5.1长度和时间的测量导学案无答案苏科版
八年级物理上册5.1长度和时间的测量导学案无答案苏科版
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课题:5.1长度和时间的测量1、飞奔的骏马、绽放的烟花、飞身灌篮的运动员,它们的位置都在随而变化。为了研究物体的运动,我们首先必须学会测量和。2、你的感官欺骗了你:⑴在图1中线段AB、CD的长度相等吗?⑵在图2中MN与PQ是否平行?⑶图3内的线是直的还是弯的?用尺量一下,与你的感觉一致吗?这个事实给你什么感悟?图1图2图3活动1:同学们用手量一量自己课桌和凳子的长度。【课堂小结】一、测量:将待测量与一个标准量进行。这个公认的标准量就叫。二、长度的单位:103103103103101010千米米分米厘米毫米微米纳米kmmdmcmmmμmnm1.在国际单位制中,长度的单位是,符号。2.长度的辅助单位:3.下列长度单位换算正确的是()A.78cm=78cm×10mm=780mmB.78cm=78cm×10=780mmC.78cm=78×10=780mmD.78cm=78×10mm=780mm4.换算下列长度单位:一张纸的厚度为7.5×10-5m==μm珠穆朗玛峰的高度为8844.43m==km三、刻度尺(1)观察刻度尺的_______、_______、______;分度值越小,准确程度越______。(2)常用的测量长度的工具:__________。测量工具的选择与测量的要求有关。(3)正确使用刻度尺的方法:A、使刻度尺有刻度的一边_____被__________,__________尺的位置。B、刻度尺的零刻度线与被测物体的一端_____,视线与尺面_____。2C、测量值估读到分度值的__________;记录测量结果时,要写出_____和_____。“看对”、“放对”、“读对”、“记对”5.如图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体的长度。⑴图(a)中,尺子的最小分度值是,所测物体的长度cm.⑵图(b)中,尺子的最小分度值是,所测物体的长度cm.(a)(b)6.读出下列物体的长度:木块B的长度是_________;木块B的长度是_________.。活动2:测量物理书的长度。实验次序物理书的长度/cm平均值/cm1234.误差:测量值与真实值之间的差异叫误差。⑴误差与错误不同,误差不是错误,错误应该避免。⑵误差总是存在,不可避免。⑶减小误差的方法:使用的测量工具活动3:如何测出一张纸的厚度?与同学交流,决定自己的测量方案。做一做:将测量结果填入课本的表格中。7.将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈,如右图所示是剖面图,请你用分度值为1mm的刻度尺进行测量,线圈总长度是_______cm,细铜丝的直径是_______cm.8.要测量右图所示的一根曲线段MN的长度,你认为可取的方法是()A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离,即是曲线的长度C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程同D.用三角板量出MN间的距离五、间接测量方法__________、__________、_________、____________。2
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初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:11:52
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文章作者:U-336598
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