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湖北省八年级物理上册1.1长度与时间的测量导学案无答案新版新人教版
湖北省八年级物理上册1.1长度与时间的测量导学案无答案新版新人教版
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长度与时间的测量【学习目标】1.国际单位制中的长度单位有哪些?长度单位之间是怎样换算的?(学习难点)2.怎样用工具正确测量长度?(学习重点,会正确测量)3.测量的长度还可以有哪些特殊方法?课前预习学案一、认真阅读课本第10页《长度的单位》,完成下列问题:1.你家里和文具盒里有哪些能测量长度的工具?将它们的名称写出来。2.国际单位制中,长度的基本单位是 ,单位符号是 。比它大的单位有 ,比它小的单位有 。3.换算关系:1km= m; 1m= mm; 1mm= μm; 1μm= nm;1m= dm; 1m= cm;4.设计一下:如何测量物理课本中一张纸的厚度?(简要说明测量工具和方法)二、学生展示+教师点拨情景创设(教师完成):任务一:长度的单位及其换算是怎样的?发现:练习:1.下面是某同学做的长度单位换算的几个算式,请指出他在换算过程中的错误,并写出正确的算式:A.5.2m=5.2m×100cm=520cm B.6.5×106μm=6.5×106×10-6=6.5m C.36μm=36μm×1000=36000nm D.480mm=480÷1000m=0.4832.完成下列单位换算:(1)35mm=m; (2)1.5×105nm=cm=m=km;(3)4.76×10-5km=m=dm=μm =nm;3.在下列数据后填上合适的单位:(1)某中学生的身高1700; (2)一个墨水瓶的高为0.65;(3)一课桌的高约为0.75; (4)物理课本的宽为1.85。任务二:怎样使用刻度尺正确测量长度?观察:认真观察手中的刻度尺,有那些发现?发现:测量:1、用自己的刻度尺测出下面两个长方形的长和宽。(1)选用的刻度尺名称是,量程是,分度值是。(2)并把测量结果填写在下面表格中。(3)和同桌的同学相互检查测量结果是否一样。测量对象长度宽度长方形1长方形2 2、观察下图:刻度尺零刻度已经,它的量程为,分度值为。所测物体的长度为cm。其中准确值为 ,估计值为 。3.如图:使用刻度尺测量物体长度,其中正确的是()ABCD讨论:怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、细铜丝的直径?三、教学反思《长度的测量》当堂检测1.单位换算:9.1×10-8m= mm= μm50nm= m= km2.一张纸的厚度是:70um= mm= cm= m3.某同学测一支铅笔的长度,记录的结果为:15.84cm。根据记录判定他所用刻度尺的分度值是 ,准确值 ,估计值是 。4.现有10m、2m、1cm、1mm、300nm几个长度,请分别选择其中一个完成下列填空:壹角硬币的厚度最接近于__________,小手指的宽度最接近于_________,教室门的高度最接近于___________,SARS病毒的大小最接近于__________。5.下列物体中,长度约为1.73×102cm的物体是()A.一个乒乓球的直径B.一支钢笔的长度C.一位同学的身高D.一幢楼房的高度6.请你写出下列数据的单位(1)王老师的身高174 ;(2)一角的硬币的厚度2 ;(3)课桌的高度8 ;(4)学生中指的长度70。7.右上图中,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”), 物体的长度为cm。如果按错误视线读数则测量结果是cm。8.两刻度尺测同一物体的长度,如图所示。利用A刻度尺测得物体长为_____厘米,利用B刻度尺测得物体长为 厘米,造成结果不同的原因是,前者分度值是,后者分度值是。23451234AB9.特殊测量:(1)为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,如图甲所示,用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为_____________cm,可算出细铜丝的直径约为___________mm。910111213141516cm456789厘米甲乙(2)如图乙所示,1元硬币直径的测量值是___________cm。
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初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:44:51
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