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安徽省2022届九年级物理全册13.3比热容课改导学案无答案新版新人教版
安徽省2022届九年级物理全册13.3比热容课改导学案无答案新版新人教版
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比热容物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克学习目标1.能举例说明比热容的物理意义.2.能运用比热容知识解释一些简单的自然和生活现象3..能运用公式进行简单的计算.重点难点1.尝试用比热容解释简单的自然现象.(难点)2.能根据比热容进行简单的热量计算.(重点)3.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.导学过程学法指导一、情境导入:约1min在新疆地区,流传着这样的说法:“早穿棉袄午披纱,夜围火炉吃西瓜”。为什么新疆会有这样奇特的现象呢?引入比热容。二、明标知法:1.能举例说明比热容的物理意义.2.能运用比热容知识解释一些简单的自然和生活现象3..能运用公式进行简单的计算.三、学习导航我立本:扎根基础1.根据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体所吸收的热量与_________有关。2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸收的热量是不是一样多呢?4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量多少的呢?学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力1、方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与和有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制、相同,这种方法叫。2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题:(1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量?3、进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,下表是他的实验数据记录:烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)自主学习时,注意双色笔的使用,已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上,有疑问的用红色笔勾画,本环节时间约6min,请注意时间的分配3\n1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242请根据表中的实验记录回答:⑴比较1、2记录,得出的结论是___________________________________;⑵比较3、4记录,得出的结论是___________________________________;⑶比较1、3记录,得出的结论是___________________________________;⑷综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。4、结论:(1)交流实验数据,说出通过实验得出的结论是:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度(相同、不同),这说明物体吸收热量的多少与有关。学生活动二:阅读11页比热容,回答下面问题.1、定义:由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量:比热容。物理学中规定:单位质量的物质温度每升高或降低所吸收或放出的为该物质的,它的国际单位是符号2、意义:看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知(1)不同物质的比热容一般,(相同、不同)(2)水的比热容最大,水的比热容为,它的意义是沙石的比热容为,它的意义是,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量,水升温要(快、慢)。学生活动三:探究热量的计算已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃),则:1Kg的水温度升高1℃,所吸收的热量为________J;1Kg的水温度升高2℃,所吸收的热量为J;我成长:达标应用(A)1、在1atm下,2kg的初温为20℃的水,吸收了7.0×105J的热量后,水的温度()A.升高到100℃B.升高到83.3℃C.升高到103.3℃D.不能确定(A)2、下列事例中①沿海地区昼夜温差小于沙漠地区;②在北方严寒的冬天,用水来作为传热的介质,给居民区供“暖气”;③冬天户外的自来水管常有冻裂;④农民伯伯为了防止植物在夜间被冻坏,傍晚时常给田里灌水;⑤在海边,白天风常常是从海面吹向陆地;⑥水利发电;⑦冬天,北方地区为了防止地窖里的菜被冻坏,常常在地窖里放一桶水。不是利用水的比热容较大的是()A.③⑤⑥B.②⑥⑦C.③⑥⑦D.⑤⑥⑦(B)3、体积为1∶组内成员分工明确,注意实验方法的选择计算升华独立完成交流讲解3\n2的由同种物质组成的甲、乙两物体,吸收相同的热量后,它们升高的温度之比为________,它们的比热容之比为________。(B)4、一杯酒精用去了一半,它的()A.质量和比热容都变为原来的一半B.质量和比热容都不变C.质量为原来的一半,比热容不变D.质量不变,比热容为原来的2倍我创新:拓展升华下列有关比热的说法中正确的是()A.比热是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热B.在释放相同热量的条件下,比热小的物体温度降低得多C.水和冰是同一种物质构成,因此比热相同D.将一物体分成两半,其比热也必减半下列各种情况下比热会发生变化的是()A.一杯水倒去一半B.水凝结成冰C.一块铁加工成铁屑D.15℃的水变成45℃的水我自知:测评反馈下列事实中,最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是()A.体积相等的水和煤油温度都升高50C,水吸收的热量比煤油多B.质量相等的铝和铜分别升高100C和50C,铝吸收的热量比铜多C.同样多的两杯水升高相同的温度,它们吸收的热量也相同D.质量相等的酒精和砂石升高相同的温度,酒精吸收的热量比砂石多把质量相等的铝球和铁球(C铝>C铁)放在沸水中煮足够长的时间后,分别放入两杯温度都相同的水中,(杯子完全相同)达到平衡后()A.放铁球的杯中水温高B.放铝球的杯中水温高C.两杯水温相同D.无法判断组长讲解学教反思分组谈收获3
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发布时间:2022-08-25 13:05:07
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