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安徽省2022届九年级物理全册22.2核能课改导学案无答案新版新人教版

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核能科学家不是依附于个人的思惟,而是综合了多少千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的局部工作,增加到正树立起来的伟大常识大厦之中。——Rutherford学习目标1)了解核能、核裂变和核聚变.2)了解核能的优点,还要知道它可能带来的问题重点难点教学重点:核聚变、核裂变.教学难点:核聚变、核裂变的过程。自学导航学法指导一、情境导入1.什么是放射现象?2.什么叫裂变?二、明标知法三、学习导航[我立本:扎根基础]1.放射现象人们让射线通过很强的磁场,看看它有什么反应,以此来考察它的性质.如图1所示,把一小块放射性物质放在铅盒里,留有一个通道让射线射出,外面加有强磁场.人们发现射线分成了三束.其中两束向相反方向偏转,说明这两束射线由带电粒子组成,而且带有异种电荷.另一束不偏转,说明这束射线是中性的.3.核能质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起,因此原子核十分牢固,要使它们分裂或重新组合是极其困难的.但是,一旦使原子核分裂或聚合,就可能释放出惊人的能量,这就是核能.核能是能源家族的新成员,它包括核裂变能和核聚变能两种主要形式.4.裂变5.聚变科学家们发现,较轻的核结合成较重的核,也能释放能量,这种现象叫做聚变.例如一个氘核(质量数为2的氢核)和一个氚核(质量数为3的氢核)结合时,就释放出核能(图5).[我自知,测评反馈]1.核电站是利用发电,它的核心设备是。该设备内的铀产生的裂变会不断的自行继续下去,这种现象叫做反应,而且这种反应是控制的(选填“可以”或“不可以”)2.完成课本173页动手动脑学物理。通过阅读课本170—173页,知道左边内容2\n自主完成检测题,小组长检查,找出疑难问题,组内讨论。学教反思2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:04:55 页数:2
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文章作者:U-336598

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