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九年级物理全册22.2核能学案无答案新版新人教版

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核能学习目标1、知道原子核的组成和同位素的概念2、了解放射现象与核结构,了解放射性的应用与保护3、记住核能的转变及利用4、知道核反应堆与核电站自学备注学法指津阅读课本结合学案,知道原子核的组成和同位素的概念,了解放射现象与核结构,了解放射性的应用与保护,记住核能的转变及利用,知道核反应堆与核电站学习过程一、知识链接原子是由和组成的。二、学习新课(一)放射现象与核结构请同学们阅读65页以及66页第一段,回答下列问题1、放射性:1896年法国物理学家贝克勒尔发现能够发出某种看不见的射线,这种射线可以物质这种发射射线的性质叫做。2、放射性元素:3、放射线有三种,分别叫做、、。进一步试验表明是带正电的氦原子核流,是高速运动的电子流,是贯穿能力很强的电磁波。4、原子核是由、组成。(二)放射性的应用与防护请同学们阅读66页以及67页第一段,了解放射性的应用与防护,并知道以下内容1、同位素:具有质子数和中子数的元素的原子互称。2、放射性的应用有哪些?3、放射性的危害有什么?4、放射线的防护措施是?5、核废料也有很强的,怎样处理?(三)核能及其利用1、裂变:2、聚变:3、核能(原子能):4、链式反应是原子核发生(“裂变”或“聚变”)5、在消耗相同的质量的核燃料的情况下,核聚变与核裂变相比,哪个放出的能量多?6、核能的应用①利用铀或钚核裂变发生链式反应释放核能制造②利用核反应堆工作时释放核能建造③利用核聚变释放核能制造。2\n不可控制的裂变()7、①裂变可控制的裂变()以上两空选填“核反应堆”或“原子核”②目前聚变都是可控制的。(填“可以”或“不可以”)8、核电站的能量转化:→→→自学检查1、在探索微小粒子的历程中,人们首先发现了电子,进而认识到原子是由和组成的,原子核内的中子和质子(填“有”或“没有”)更精细的结构。2、放射性现象给我们带来的信息是:小小的原子核也有内部的结构,现在已确定原子核是由和组成的。3、获得核能有两种途径:大亚湾核电站是利用原子核获得核能,还有一种获得核能的途径是原子核的,如氢弹。4、在核电站里,能量的转化过程是:核能转化成,再转化成,又转化成。5、下列关于核能的说法中,不正确的是()A、核电站是利用核能发电的。B、如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内会释放巨大的能量,发生猛烈的爆炸。C、原子核是利用轻核的聚变和重核的裂变制成的核武器。D、氢弹是利用轻核的聚变制成的核武器。6、原子弹与核电站的根本区别是()A、原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变B、原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变C、原子弹对裂变的链式反应不加控制,核电站控制裂变的链式反应D、原子弹对聚变的链式反应不加控制,核电站控制聚变的链式反应目标反思2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:15:54 页数:2
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文章作者:U-336598

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