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安徽省2022届九年级物理全册15.4电流的测量课改导学案无答案新版新人教版
安徽省2022届九年级物理全册15.4电流的测量课改导学案无答案新版新人教版
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电流的测量物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克学习目标1.识记电流是有强弱的以及电流的单位。2.说出电流表的使用方法并会读数。3.通过灯泡的明亮程度,间接地分析电路中电流的强弱。4.在电流表的读数中,培养严谨的科学态度。重点难点电流表的使用导学过程学法指导一、情境导入二、明标知法三、我立本:扎根基础(一)1、独学内容:45-46页教材内容2、独学任务,准备抢答:(1).电流是怎么形成的?(2)电流的方向是怎样规定的?(3)、测量电流的仪器是________,符号________;电流的基本单位是________,符号________,常见的得电流单位还有________,5mA=________A=________uA。(4)、电流表是用来测量电流的仪器,它应该______(填“串联”或“并联”)在电路中,它相当于一根细导线,对电流的阻碍作用很小,电流表接线应______________,电流表量程一般是_______、。3、温馨提示:独立看书思考、用红笔画出关键词,写出自己的困惑。4、独学时间:10分钟。(二)1、动手后讨论:同一个小灯泡,先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下,比较小灯泡的亮度有何不同。①小灯泡为什么会亮?②哪个电路中的小灯泡更亮一些?为什么?由此我们可以得出什么结论:2、怎样表示电流的强弱①电流是表示 的物理量,通常用字母 代表,它的单位是 ,简称 ,符号是 .②其他常用的电流单位是 、 .③1mA= A;1μA= A.④讨论生活中常见的用电器的电流:3、认识电流表,并学会读数。①请同学们认真观察电流表的结构,并填空。表座上有个接线柱,分别标有“____”,“____”和“____”。这证明此表有个量程.不同的量程下,每一小格所电表的电流值各是多少呢?我们知道电流是有“正”“负”极的,那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢?如果有,三个接线柱中的_____可能是正极,_______可能是负极。做到心中有目标自学不但是看到教材上的知识,尽量做到默写填空。组织第二次检查在合作中学会思考。3\n思考:我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢?②学会读数:讨论:课本48页第3题,尝试进行读数。请组内讨论并总结“怎样在电流表上读数”,写在下面的横线上,看那组最完善最快完成。⑴______________________⑵_________________⑶________________________4、正确使用电流表:小组讨论如何“正确连接电流表”?规则1:________________________规则2:_________________规则3:________________规则4:应用:请将桌面上的器材连接成一个完整的电路,利用电流表测出通过小灯泡的电流(二)问题探究:1、电流表要求串联在电路中,若它并联在电路中会造成什么后果?2、电流表接线要求电流“+进–出”,若接线接反会产生什么后果?3、小明在测量小灯泡电流的实验中,当他连接并检查好电路后,他不知接电流表那个量程,他该如何操作?四、我成长:达标应用完成各小组合作探究的结果。1、全组上阵,充分利用小黑板和相关学具,能写的写、能画的画、能演示的演示、能出主意的出主意。2、按完成任务先后顺序,每组选派一名代表准备展示。3、如有不同的看法请及时追问交流。五.我创新:拓展升华1、所学知识点:2、学习技巧、方法:结合实物学习使用电流表的方法。勤于动手,积极参与,善于反思。3\n六、我自知:测评反馈4.如图所示的是手电筒、电冰箱、小彩电、台灯等家用电器的正常工作电流,其中不合理的是()5.现有如图所示的实验器材,要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表A1测干路电流,电流表A2测灯L1的电流,在方框内画出电路图,并连接实物图(通过每个灯的电流大约为0.2A)达标检测,重在知识的融合,方法的归纳和提升。学教反思3
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初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:05:05
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文章作者:U-336598
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