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安徽省2022届九年级物理全册21.3广播电视和移动通信课改导学案无答案新版新人教版
安徽省2022届九年级物理全册21.3广播电视和移动通信课改导学案无答案新版新人教版
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广播、电视和移动通信物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克学习目标1、了解无线电广播发射和接收工作过程.2、大概了解电视的发射和接收工作过程.3、了解移动电话的发射和接收,它与固定电话的区别、特点重点难点重点:无线电信号的发射和接收的过程难点:电视的工作过程导学过程学法指导一、情景导入二、明标知法三、学习导航1.我立本:扎根基础【引学独学】1、无线电广播信号的发射由完成,信号的接收由完成;2、电视用传递信号和信号;3、移动电话是靠来传递声音信息的;移动电话既是又是。【对学群学】一、无线电广播信号的发射和接收1、无线电广播信号的发射由完成,2、话筒的作用3、载波发生器的作用4、调制器的作用是5、天线的作用是6、收音机的天线的作用是7、调谐器的作用8、收音机内的电子电路的作用是9、扬声器的作用是二、电视的发射和接收1、声音信号的产生、传播、和接收跟的工作过程类似;2、图像信号的工作过程是:创设情境导入,引导学生快速熟悉学习目标,做到在学习的过程中时刻对照执行。自学课本154页-157页。小组内根据导学案共同探究并完成学案的内容2\n(1)摄像机把,(2)发射机把(3)电视接收机的天线,通过把图像信号取出并放大,由还原成图像。三、移动电话1、移动电话与固定电话的区别是;2、讲话时移动电话的作用;接听时移动电话的作用;3、移动电话的体积,发射功率,天线,灵敏度,通话时要靠转接,这种固定的电台叫。2.我成长:达标应用小组探究结束后展示探究成果:无线电广播信号的发射和接收、电视的发射和接收、移动电话。3.我创新:拓展升华小组间尝试利用步话机监听与反监听游戏、利用学校学校电台进行广播。4.我自知:达标测评1、下列是无线电广播接收过程的几个步骤,其合理顺序是________。(填序号)A、调谐选择所需要接收的电磁波B、接收无线电波C、检波器取出音频信号D、耳机放音小组展示可以采取多种形式,如:板书、板画、报告、表演、游戏等。学教反思2
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初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:04:56
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文章作者:U-336598
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