广东省佛山市顺德区文田中学八年级物理下册《8.1 电能》导学案（无答案） 新人教版

广东省佛山市顺德区文田中学八年级物理下册《8.1电能》导学案（无答案）新人教版教学目标：一、知识目标：1、了解电能的各种来源和应用；2、知道电能和电功的单位3、会使用家庭电能表。二、能力目标：让学生通过小组讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会的进步与发展的重要作用三、情感与态度：培养学生对科学的求知欲望，使学生乐于探究日常生活中含所包的物理知识，提高学习物理的兴趣。教学重点：从电能的各种来源和应用学习电能。教学难点：电能表的使用。一：课前预习：预习课本相应内容，完成《学考精炼》自主梳理部分。二：课堂导学：(1)、新课引入焦耳简介：詹姆斯．焦耳(JamesP.Joule)在1818年生於曼徹斯特附近的索福特。父親是一個啤酒莊莊主。由於自幼身體虛弱，十五歲以前在家自學。後來，他跟著名的英國物理兼化學學家約翰．杜爾頓學習化學、物理和數學。二十歲時，焦耳利用他父親的實驗室從事研究，他把全部精力都投入去發明電動機。1840年，焦耳發現了「磁飽和狀態」。他對由電流而產生的熱能進行了長期的實驗性研究，並得出了定律，後來這一定律以他的名字來命名。四年後，俄國物理學家伊．赫．楞次發表了他的實驗結果，進一步驗證了焦耳關於電流熱效應。故此，該定律稱為焦耳-楞次定律。另外，焦耳從電學的實驗中得出了機械能可以轉變為熱能的結論，並公佈了這些研究成果。除了從事科學研究以外，焦耳還與他哥哥一同經營父親的啤酒莊。1854年，焦耳的妻子去世後，他把啤酒莊中屬於他的股份賣掉，全時間投身於科研工作。後來，焦耳與威廉．湯姆生合作做了很多實驗。在焦耳發表的九十七篇科學論文中有二十篇是他們的合作成果。焦耳是倫敦皇家學會會員。他在1878年退休。1889年焦耳在索福特逝世1.知识点一————电能1、自然界中，存在各种形式的能，如_______、_______、__________等。2、电流通过电动机做功，____能转化为_____能；电流通过电灯做功，__能转化为_____能；电流通过电炉做功，____能转化为______能。总之，电流做功的过程就是___能转化为__________能的过程。3、电灯泡把______能转化为______能，给我们照明。电动机把______能转化为______能，使电风扇转动、电力机车飞驰。电热器把______能转化为______能，能烧水、使电热孵化器中的小鸡破壳而出。人造卫星展开太阳能电池板，把______能转化为______能提供给卫星上的用电器。4、电能在日常生活、生产中应用广泛，请你说出下列应用电能时能量的转化情况：4（1）电饭锅将电能转化为_______；（2）日光灯将电能转化为_________；（3）电动机通电转动，将电能转化为____；（4）电热孵化器将电能转化为___；2.知识点二------电能的计量（学习要求：请阅读课本39页“电能的计量”部分，先自主完成下列题目，之后小组内交流，提出有疑问的问题，看哪个小组做的又快又好。）1、电能的单位：（1）国际电位：，简称，符号为；（2）常用单位：，学名，符号为；（3）换算关系：1度=kW·h=J3度=kW·h=J三：课堂练习：1、在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（）A.电压B.电能C.电阻D.时间2、小明家里有许多电器，例如：电灯泡（A）、洗衣机（B）、电风扇（C）、电饭锅（D）、收音机（E）、电熨斗（F）、电炉子（G）、电冰箱（H）、日光灯（I）。请你按下列能的转化把它们归类：（1）电能转化为光能：__________________；（2）电能转化为热能：_________________；（3）电能转化为机械能：_________________；（4）电能转化为声能：_________________。3、1度=________kw·h=__________J，14.4×106J=__________kw·h。4、在青岛设立的2022年奥运会帆船比赛地，采用的是风立发电给路灯供电，风力发电是将_____________能转化成__________能。5、2022年03月13日02:07日本因地震发生核电泄漏，核电站发电是将_____________能转化成__________能6、下列情况中，不属于电流做功的是（）A日光灯通电发光B、扬声器发声C电动机转动D正在行驶的汽车7暑期将至，正值用电高峰，为节约用电，下列做法不合理的是（）A离开房间随手关灯B使用空调时不关闭门窗C使用电子高效节能灯D使用冰箱时尽量少开冰箱。四，小结五，小测六，课后反思电能导学案（二）教学目标：一、知识目标：1、了解电能的各种来源和应用；24、知道电能和电功的单位3、会使用家庭电能表。二、能力目标：让学生通过小组讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会的进步与发展的重要作用三、情感与态度：培养学生对科学的求知欲望，使学生乐于探究日常生活中含所包的物理知识，提高学习物理的兴趣。教学重点：从电能的各种来源和应用学习电能。教学难点：电能表的使用。一，课前预习：课本电能表的使用相应内容二、课堂导学学点一电能表：电能表是测量或消耗的仪表。（1）用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过（也叫）计量出来。（2）读数：a、电能表计数器上先后两次读数_________，就是这段时间内用电的度数。b、电能表上面数字的单位是__________。c、最右边的一位是__________。3、几个重要参数：（1）      “220V”是说该电能表应该在______的路中使用；“10（20）A是说这个电能表的标定电流为______,额定最大电流为______；“50Hz”是说这个电能表在__________的交流电路中使用；“600revs/kw·h是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗______的电能，电能表上的转盘转过________。（2）      读数方法：电能表数器上前后两次读数________,就是这段时间内用电的度数，如小明家8月1日电能表示数为5732.6kw·h，8月30日为5748.3kw·h，则8月份他家消耗电能是___________。（3）“600r/kw·h”表示接在这个电能表上的用电器每消耗______的电能，电能表上的转盘转过________。三、课堂练习0263501、龙泉同学想知道他家一天用电多少，他发现头一天12︰00电能表的示数为02605，第二天12︰00示数为，则他家一天耗电________kw·h，合_____________J。2、下列哪个是电能的单位（）A.伏（V）B.安（A）C.欧（Ω）D.焦（J）3、对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（）A、电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10AB、每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转600转C、同时使用的用电器流过干路的电流不能超过10AD、电能表读数的单位是kW·h44、家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7kW·h，5月底电能表读数如图7所示，那么5月份他家消耗了kW·h的电能。若每度电0.6元，则他家本月应支付电费元； 5、小鹏同学家的电能表如图6所示，则小鹏家已消耗的电能为__KW•h，转盘已转过______转；四，小结五，小测六，课后反思4