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新疆克拉玛依市第十三中学八年级物理上册 第二节 声音的特性练习(无答案) 新人教版

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第二节声音的特性1.乐音的三要素是:、________和.2.音调是由发声体的_______决定的,________越大,音调越高;响度跟发声体的_______有关系,________越大,响度越大,响度还跟距离发声体的________有关.3.“震耳欲聋”反映了声音的_________很大;“声音刺耳”反映了声音的__________很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的______________不同.4.如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是______________;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________.5.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,划得快时,发出的声音的音调_______________,这说明音调跟发声体的____________有关.6.男生说话粗犷,而女生讲话较尖细,这是因为他们说话的________不同,其原因是男女同学的________不同.7.将一把钢尺压在桌面上,使其一部分伸出桌面.用手拨动伸出桌面的一端,轻拨与重拨时,钢尺发出声音的___________不同.改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,则钢尺发出声音的___________不同.8.小明自己制作了一个哨子,在筷子上缠一些棉花,制成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管,吹管的上端,可以发出悦耳的哨音.这哨音是由管内空气柱___________产生的.上下拉动活塞,可以改变声音的___________(选填“音调”、“响度”或“音色”).9.自然界中声波的频率范围很宽,通常情况下人耳只能听到的声音频率范围是____________,低于此频率范围的声音称为______________,高于此频率范围的声音称为______________.10.下面是一些正在振动着的物体:甲、手臂以每秒2次上下挥动;乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为100000Hz的振动;丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉,对以上一些物体的说法,正确的是()A.人耳都能听到它们发出的声音B.人耳能听到丙发出的声音,听不见甲、乙发出的声音C.人耳只能听到丙发出的声音D.人耳都听不到它们发出的声音11.下列操作中,能改变物体发出声音的音调是()A.使劲拨动琴弦B.在二胡的弓毛上涂一些松香C.用力敲大鼓D.转动小提琴的旋钮12.听音乐时,要判断是什么乐器在演奏,依据的是()2A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.音乐的节奏13.人对远处大声讲话时,常用双手在嘴边围成喇叭状,这是为了()A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量,使人更易讲话14.人们常对一套音响设备评头论足,说它如何保持逼真的效果,这主要是指()A.音调和响度B.响度与音色C.音调和音色D.音调、响度和音色15.声音在传播过程中,下列说法正确的是()A.音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响都会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变16※.张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验.A是一根一固定桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币,就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.解释:(1)这些声音主要区别是______不同;(2)声音有这些区别的原因是____________.2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:57:33 页数:2
价格:¥3 大小:23.28 KB
文章作者:U-336598

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